教科版八年级上册1 认识声现象课前预习课件ppt

这是一份教科版八年级上册1 认识声现象课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了振动停止发声停止，介质温度，介质种类，金属丝等内容，欢迎下载使用。

1.（20-21·邯郸期中）对于声音的产生，下列说法正确的是（ ） A.只有固体的振动才能发声 B.声音是由物体的振动产生的 C.物体不振动也能发声 D.振动停止后，发声体仍能发声
解析： 一切振动的物体都能发声，A错误。声音是由物体的振动产生的，B正确。 物体不振动是不会发出声音的，C错误。振动停止，发声停止，D错误。
2.一切发声的物体都在　 　，正在发声的小铃铛，当用手把它握紧时， 就听不到声音了，这说明　 　。
解析：声音是由物体的振动产生的，用手握紧小铃铛后，就听不到声音了，这是因为物体的振动停止，发声也停止。
3.如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在　 　。请你再设计一个显示声源振动的实验：　 　。
使劲敲桌子，在桌子上放一些小纸屑可显示桌面的振动
4.双层真空门窗玻璃，不影响采光，但却能隔音降噪，其主要原理是利用了（ ） A.空气能传声 B.玻璃能传声 C.声波能被反射 D.真空不能传声
解析：双层真空玻璃“既不影响采光，又能隔音”，主要是因为光可以在透明物质和真空中传播，声音不能在真空中传播，D正确。
5.（21-22•承德月考）在下面的事例中，能说明固体能够传声的是（   ） A.把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音 B.老师在教室里讲课的声音，同学们都能听到 C.说话声将水中的鱼吓跑 D.小刚学习游泳时，进行水下憋气练习时，教练的口令他可以听到
解析： 耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音，声音是从铁轨传播的，说明固体能传播声音；老师讲课的声音是通过空气传播的；说话声将水中的鱼吓跑，说明气体、液体能传播声音；在水下憋气时，听到的教练的口令是通过液体传播的。故选A。
6.（2021•重庆中考）如图3-1-2甲所示，阵阵鼓声是鼓面的　 　产生的；图乙，抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空　 　（选填“能”或“不能”）传声。
7.下表是某些介质中的声速v，分析表格的信息，下列判断中错误的是（   ） A.声速大小可能跟温度有关 B.声速大小可能跟介质及介质的 状态有关 C.声音在固体中的传播速度一定比 在液体中的传播速度大 D.在同种介质中，声速可能随温 度的升高而增大
解析： 声音在5℃的水中的传播速度是1 450 m/s，声音在15℃的水中的传播速度是1 470 m/s，故声速大小可能跟温度有关，故A正确；由表中数据知，声音在水中传播速度小于声音在冰中传播速度，故声速大小可能跟介质及介质的状态有关，故B正确；声音在15℃的水中的传播速度是1 470 m/s，而在软木中的传播速度是500 m/s，所以在固体中的传播速度不一定比在液体中的传播速度大，故C错误；D正确。
8.将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中分别有一条鱼、一只小鸟， 则先听到击水声的是（ ） A.鱼　　B.小鸟　　C.同时听到　　D.无法确定
解析： 向水面扔石子，石子撞击水面，引起水振动产生声音，空中的小鸟听到的声音是通过空气传播的，水中的鱼听到的声音是通过水传播的，由于液体传声比气体快，所以最先听到声音的是水中的鱼，A正确。
9.15 ℃空气中的声速是　 　m/s，通常情况下，声音传播的速度 受　 　和　 　的影响。
解析： 在15 ℃的空气中，声音的传播速度等于340 m/s；通常情况下，声音传播的速度受介质种类及介质温度的影响。比如，一般情况下，固体传声比液体快，气体传声最慢。
10.人耳感受声音的第一个“部件”是（ ） A.头骨　 　B.听小骨　　 C.神经　　 D.鼓膜
解析： 外界的声音传到人耳处，会首先引起鼓膜的振动，听小骨把这种振动传递到内耳，故人耳感受声音的第一个“部件”是鼓膜。
11.如图是有关人和大象的发声频率和听觉频率范围，根据信息，下列说法正确的 是（ ） A.大象不能听到的声，人能听到 B.人能听到的声，大象也能听到 C.大象发出的声，人一定能听到 D.人发出的声，大象不能听到
12.（20-21·保定顺平期中）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在 1 min内振动6 000次，则它振动的频率是　 　Hz，人类　 　（选填 “能”或“不能”）听到这种声音。
13.（20-21·唐山滦州期中）关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ） A.声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发声停止 B.声音是由于物体的振动产生的，振动停止，声音就消失 C.声音在真空中的传播速度最大 D.声音在不同介质中的传播速度相同
解析： 声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，A正确。 声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，声音不会立即消失，还会传播一段时间，B错误。 声音的传播需要介质，介质包括气体、液体以及固体，真空不能传声，C错误。 声音的传播速度与介质的种类和温度有关，D错误。
14.“五四”青年节期间，某学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是（   ） A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的 C.合唱声可以在真空中传播 D.音箱的声音震耳不能说明音箱具有能量
解析： 合唱声是由人声带振动产生，A错误；合唱声是通过空气传入人耳的，B正确；声音的传播需要介质，不能在真空中传播，C错误；音箱的声音震耳说明音箱具有能量，D错误。故选B。
15.关于声速，下列说法正确的是（ ） A.声音被墙壁反射回来，声速变大 B.声音被墙壁反射回来，声速变小 C.声音从水中传到空气中时，声速变大 D.声音从水中传到空气中时，声速变小
解析： 声音被墙壁反射回来，回声的传播速度等于原声的传播速度，A、B错误。 通常情况下，声音在固体和液体中的传播速度都大于在空气中的传播速度，因此声音从水中传入空气中时，声速减小，C错误，D正确。
16.（20-21·张家口期中）在音乐会上，音乐是由各种乐器演奏的，一般说来， 管乐器是利用　 　振动发声的；弦乐器是　 　的振动发声的（均选 填“气体”“液体”或“固体”）。声音的传播需要　 　。
解析：管乐器是利用气体振动发声的；弦乐器是利用固体的振动发声的；声音的传播需要介质。
17.当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼干时，你会 听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠　 　传播，后者的声音是 靠　 　传播，　 　的传声效果好。
解析： 别人嚼脆饼干时，我们是通过空气听到声音的，而当我们自己嚼脆饼干时，是通过骨骼传播到我们的听觉神经，固体传播声音的能力比气体强，效果好。
18.如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： （1）“土电话”能够传声，说明声音能在　 　中传播。
解析：（1）利用固体能实现通话，说明固体也是传声的一种介质。
18.如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接“土电话”的线是棉线，听 者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大 一些。这一实验现象表明：棉线和金属丝中　 　的传声性能更好。
解析：（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接“土电话”，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好。
18.如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： （3）如果在用“土电话”时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方 就听不到声音了，这是由于棉线的　 　停止，发声停止。
解析：（3）用手捏住线上的某一部分，该部分停止振动，则不会产生声音。