人教部编版三年级下册童年的水墨画教案配套ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册童年的水墨画教案配套ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了童年的水墨画，《溪边》，儿童诗，《林中》，《江上》，孩子们童年生活的快乐，采蘑菇，《溪边》中描写的是等内容，欢迎下载使用。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。
张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
水墨画：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。
同学们把教室打扫得一尘不染。
李大爷扛着钓竿去公园钓鱼了。
小明不小心打碎了花瓶。
她用小棍儿拨弄火盆里的柴。
微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花。
墙边的葫芦开出了白色的小花。
秋风吹在脸上，感觉真凉爽。
雨后，森林里的蘑菇多了起来。
香菇是一种很有营养的菌类。
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
小鸭子一下子钻入水中。
钻石的价格是非常昂贵的。
墨 染 竿 腾 碎 爽 葫 拨 蘑 菇 浪
水墨画：水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画。
垂柳：乔木，树枝细长，柔软下垂，叶子基部宽，前端渐尖。
钓竿：捕鱼工具，外形为细长多节竿状物。
扑腾：形容重物落地的声音。
戏耍：指捉弄耍笑；戏弄。
拨动：指的是翻动某物微粒或部分的相对位置。
浪花：波浪激起的四溅的水。
葫芦：一年生草本植物，茎蔓生，叶子心脏形，花白色。
松树：是松科、松属植物。
清爽：清新凉爽；清楚；清晰。
松针：称松叶、猪鬃松叶、松毛或山松须，是松科松属这一类植物的叶子。
蘑菇：某些可以食用的真菌，特指口蘑。
自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”；理解大意，边读边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容。
第一节：溪边（ ）第二节：江上（ ）第三节：林中（ ）
大声朗读第一节：1.找一找诗中写到了哪些景物？作者是怎样写的？2.通过这些景物描写，你好像看到了一副怎样的画面？
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓
从这两句话中你体会到了什么？
第一句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。
说一说：《溪边》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）
这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。
自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些活动？作者是怎样写出来的？
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
将孩子们比作鸭群，突出孩子们在水中嬉戏的热闹场面
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的孩子，突出了孩子活泼的特点。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了哪些修辞手法？
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。
说一说：《林中》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）
这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇点点，人影绰绰。
回顾课文，思考这首诗在表达方式上有什么特点？
主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。
溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓
江上戏水：鸭子 孩子戏水
林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰
主题概括：这是一首 ，分别写了 ， ， ，表现了 。
作者把“松林里的斗笠”比喻什么？