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    Unit 2 This is my sister Section B 2b--self-check 教案 七年级英语上册

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    Unit 2 This is my sister Section B 2b--self-check 教案 七年级英语上册第1页
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    英语七年级上册Section B教案

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    这是一份英语七年级上册Section B教案,共2页。


    Unit 2 This is my sister.
    主备人
    备课时间
    核心素养目标
    语言知识
    学会使用in the firs pht, in the next pht,in my family,the name f,a pht f 等短语,掌握句型here be +主语。运用目标语言进行家庭成员的介绍。
    学习能力
    通过文章学习能够准确的找出任务答案,培养细心观、独立思考能力。小组合作探究完成完成全家福填写任务,培养学生合作学习的能力。
    文化意识
    进一步促使学生们对中外文化差异的浓厚兴趣,带动他们对人物关系的进一步理解。
    思维品质
    通过本节,继续培养学生们对待家人的良好品质,培养敏捷的思维能力和对作品的独特的创造能力。
    教学重点
    阅读文章任务的理解,及多种短语的有效使用,掌握here倒装句的用法。
    教学难点
    能够用准确的语言,规范合理的关系去描述家庭成员。
    教学方法
    任务型教学法,多媒体融合教学法
    课型
    Reading and writing
    教学准备
    Textbk chalk seew blackbard
    教学过程
    Step ne:Greeting
    Hi,bys and girls.Hw are yu?
    Step tw:lead-in
    What is that in English? --- It is a pht.
    And hw many peple are there in the pht?
    Five . wh can tell us wh Jenny’s father is ?
    Step three:nw let’s read abut Jenny’s family and finish three tasks. The first task yu shuld circle the names in the passage. The secnd task is yu shuld cmplete the sentences.
    1、My name is _____
    2、Alan and Mary are my_________
    3、Bb and Eric are my _________
    4、Cindy is my__________
    5、Helen is my ___________
    6、____________is the name f my dg.
    Ask the students t read the passage first ,then they will d these tasks in their grups ,and finally check the answers ,the teacher will give sme help t them in class.
    Step fur:there is a passage ,but missing sme wrds, tell the students t fill in the blanks ,wh will finish first,and yu give a big surprise.
    Step five:Describe the phts ,tell several students t intrduce
    Student A: this is a pht f my family...
    Student B: here are nice phts f my family...
    Step six:self-check
    Grup the wrds fr family members yu have learned.
    Male bth female
    Step seven:d sme exercise in their bks
    Step eight:Summary
    This lessn we have learned have a wnderful time..
    And yu have master hw t use “here is /here are” t express yur idea ...
    二次备课
    板书设计
    Unit 2 This is my sister.
    1、My name is _____ the using f “here”
    2、Alan and Mary are my_________
    3、Bb and Eric are my _________ the new phrases
    4、Cindy is my__________
    5、Helen is my ___________
    6、____________is the name f my dg.
    作业设


    布置
    作业类型
    作业内容
    试做时长




    基本作业(必做):cpy the wrds and phrases
    鼓励性作业(选做):make sme sentences using “here”
    挑战性作业(选做):write a passage t intrduce...
    拓展性作业
    Practice ral English t imprve their speaking skills when they have their hmewrk.
    学业反馈




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