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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B精品ppt课件

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    Unit2 This is my sister.  (SectionB1a-1d)学案

    学生姓名

     

    班级

     

    序号

     

    课题内容

    Unit2 This is my sister.  SectionB 1a-1d

    学习目标

    核心素养

    1.掌握并正确运用下列单词:son,daughter,cousin,grandpa,

    grandma,mom,dad,aunt,uncle

    2.学会画家庭关系图。

    3.掌握介绍家人及朋友的句型。

    学习重点

    熟练掌握介绍他人、询问人物、确认人物的句型.

    学习难点

    正确的画出自己的家庭关系图,并能用所学的语言知识描述出来。

     

    【预习】

    .预习内容

    跟复读机读P10的单词,牢记单词的拼写及中文意思.

    找出还可表示家庭成员的单词                                   

    .预习检测

    祖父、爷爷              祖母、奶奶              妈妈             

    爸爸                    叔叔、伯父              婶母、伯母       

    女儿                    儿子                                                                   

    堂兄(弟、妹、姐)、表兄         

    .活学活用

    1. My father’s sisters are my a ________.

    2. My father’s brothers are my u ________.

    3. My uncle’s children are my c ________.

    4. My parents’ d ________ is my sister.

    5. I am a boy. I’m my parents’ ________.

    6. This is my f ________ photo. These are my parents and this is me.

    . 根据图片提示在横线上填入恰当的单词完成句子。        

    1. Ann is Bob's __________.          

    2. Alan is Sally's __________.

    3. John is Alan's __________          

    4. Sally is Kate's __________.  

    5. John is Mike's __________.

     【探究】

    探究1 听力指导

    (Pre-listening)----听前铺垫

    Look at the words in 1b, read and translate all the words.

    Look at those two pictures in 1c---what are they doing?

    (While-listening-----集中精力

    1.1b listen and check the words you here.

    2.1c listen again. Which picture are jiang tao and tom talking about.

    3. Listen and fill the blank.

    Jiang Tao: This is a ________ of my family. This is my_____________.

    Tom:_________ he?

    Jiang Tao: He’s my___________

    Tom: And is she your__________?

    Jiang Tao: Yes, she’s my_______, Jiang Shan. And these are her________.

    Tom:_________ they?

    Jiang Tao: They’re my_________ and____________.

    Post-listening----听后提升

    听后跟读,模仿磁带中的语音语调。

    小组合作,大声朗读对话

    探究2. 知识积累

    Here is a photo of my family. 这儿是我的一张全家福。

    of意思是:....的,是没有生命的名词所有格。

    如:桌子的颜色 the color _____the desk 

    书的名字 the name ______ the book

    一张中国地图  a map _______China

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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