人教部编版四年级上册2 我们的班规我们订示范课ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册2 我们的班规我们订示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，如何执行班规，班级镜头1，班级镜头2，班级镜头3，我的建议，小建议，如何改进班规，一起修改班规，以下情况可以修改班规等内容，欢迎下载使用。
同学们，我们一起制订了班规，它是我们一起缔结的契约，必须严格遵守，在这期间，相应的监督和奖惩措施就非常重要，不然的话，就会像视频中的这位“猪爷爷”一样啦。
视频：改变规则的猪爷爷
我们的班规已经制订出一段时间，在这期间，有多少同学能自觉遵守班规呢？小组之间讨论评选一下，评选出的同学名字可以写在“遵规小明星”的公告栏上，让他们成为大家的共同的榜样。
有一些遵守班级规定的“小明星”们，他们的做法值得我们借鉴和学习。
基本上，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但有时候也有一些不和谐的场景出现。
我们每个人都是班集体的一份子，违反班规不仅是对自己的不负责，也是对班级的不负责，损害了班级成员的利益。
面对班级中出现的不遵守班规的现象，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？
把你的建议写下来，和小组成员讨论分享一下。
同学们对违反班规的处理方式存在两种意见，有些同学认为班规制订出来之后，就应严格执行，违反班规要进行相应惩处；有些同学认为“法不容情但法外有情”，班规虽然制订出来，但也不一定十全十美，要根据实际情况酌情处理和修改。
讨论：如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？
为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。 一天，吴林在教室里乱跑，撞到了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
宪法被称为我国的“根本大法”，现行宪法自1982年颁布以来，已经历经了五次修订。我们的班规也一样，如果存在不合理的地方，也要及时的改进。任何法律法规及条例的修改，都要有严格的程序，它需要根据情况适时进行调整。
下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗，为什么？
班规是大家共同制定出来，也需要大家共同修订，它要体现出全班同学的共同意愿，所以我们的讨论结果要进行投票表决，最终完成班规的修订。
当班级某些情况已经发生了变化，不再适用以前的班规条文时。当发现班规中确实有不合理之处时。当发现班规某些规定难以执行，实用性和可操作性不强时。……
1、你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。2、修改班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。
班规需要大家一起制定，班规也需要大家一起修改，让我们的班规更完善，让我们一起来执行。
班规既是约束大家行为的，也是为大家服务的，它需要大家共同遵守和执行。班规也不是一成不变的，它可以根据情况进行改进和调整。只有这样才能让我们的班级更有秩序，同学们才能更加健康、快乐的成长！