人教部编版7 多元文化 多样魅力教案配套ppt课件

这是一份人教部编版7 多元文化 多样魅力教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了探究新知，课程导入，活动一案例分析，活动二故事分享会，活动小结，用刀叉吃饭，用筷子吃饭，用手吃饭，相互尊重，求同存异等内容，欢迎下载使用。
1.知道文化差异可能会引起的冲突和尴尬，体会到了解文化差异的重要性；2.初步理解尊重文化多样性的意义，形成尊重文化差异的观念和态度。
视频中的他们对于“地主”一词为什么有不同理解？
视频：文化差异——《家有儿女》片段
索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有啦，我只是随便穿穿。”
衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美呢？陈美是不是有些“虚伪”？
看完这个故事，你能给索菲解答一下吗？
活动规则：（1）两人一组，分别扮演陈美和索菲；（2）请设计对话进行情境演练，化解这种尴尬。
陈美，你今天的衣服真好看！
暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。
为什么他们还要收小费啊？
看完这个故事，你能告诉大鹏原因吗？
活动规则：（1）两人一组，分别扮演大鹏和服务员；（2）请设计对话进行情境演练，化解这种尴尬。
先生，您对我的服务还满意吗？满意的话请多给点小费吧！
一名美国男孩来到育才小学六年2班借读，第一天报道时，他认真地做了自我介绍，为了表示友好他热情地打开双手想拥抱班长小红，让小红觉得非常奇怪不知所措，这让美国男孩也不知道接下来该怎么办了，场面非常尴尬……
（可以根据自己的理解添加台词，让表演更生动。）
你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？
你长得真好看！
眼睛、鼻子、眉毛都好看。
Cheers!
来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。
活动三：我是小小东道主
活动四：用餐礼仪话尊重
观察图片，说说他们使用的餐具有什么不同？
餐具不同，用餐礼仪也不同
你知识哪些使用筷子的礼仪？
不能用筷子敲击碗！
不能把筷子插在饭碗里！
你知识这些刀叉摆放的意思吗？
暂停一下，请不要收走。
用筷子和刀叉吃面条会有什么不同，请你演示一下。
吃西餐时，应先将面条切成短条，然后用叉子将面条卷起来吃。不可以发出“呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。
在有些国家，却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。
你还知道哪些截然不同的礼仪？
印度新娘会佩戴各色黄金首饰，佩戴越多表示越受重视。
意大利当地还有着这样的习俗，婚礼当天接受新郎的戒指前，新娘不能佩戴任何金饰品。
面对这些截然不同的礼仪我们该怎么办呢？
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
1.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是( )A.不理会B.完全学习他国的文化C.了解差异，尊重差异
2.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是( )A.知道各种文化都是平等的B.我们应该以包容、开放的态度对待C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化
3.你来自美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该 ( )A.提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐B.果断拒绝，不去吃C.同意去，但是自己带着中餐去
我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。
来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。
要求： 请你选择一个你最想去的国家，搜集当地的一些礼仪、文化习俗等，并把这些注意事项写到你的《旅行小手册》中，下节课大家一起分享！