政治 (道德与法治)七年级上册学习伴成长教案及反思

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册学习伴成长教案及反思，共6页。


课题
2.1学习伴我成长（1）
备课日期
授课日期
主备人
审核人
使用人
课型
新授课
课时
教学目标
1.理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。
2.培养自己自觉、主动地学习态度。
3.理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。
4.学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。
重点难点
重点：打开学习之窗。
难点：学习点亮生命。
教学方法
教法：讲授法、提问法、讨论法
学法：自主学习，小组合作，探究分享
教学准备
教师：制作多媒体课件。
教 学 过 程 设 计
程序
时间
教师行为
学生行为
设计意图
个性化设计
一．
情
景
导
入
故事导入：提问：同学们听了这个故事后有什么感想？
点拨：在学习中体会自信与快乐
欣赏故事，感悟思考，明确了解自己的重要性。
通过趣味故事，提高学生学习兴趣，引入学习主题
二．
展
示
目
标
1.理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。
2.培养自己自觉、主动地学习态度。
3.理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。
4.学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。
通过目标展示教会学生按照目标针对性的去学习，学会带着问题去预习。
合
自主预习
1、如何理解学习？P17
2、为什么要学习？
（学习的重要性）
或意义？P18-19
（二）合作探究
1．“学习”一词的由来教师：“学习”
学生认真预习教材内容，边看边划重点内容，学会自主学习。
自学互研，生成能力。
学会仔细阅读教材，找到重点，会做笔记。
作
学
习
一词最早见于《礼记·月令》“夏季之月……鹰乃学习”：“学，效；习，小鸟频频习飞。”在今天，人们怎么看待学习呢？
活动1：“探究与分享”（教材P15），要求同学对下列几种情形一一作出判断。多媒体展示：
他们是在学习吗？为什么？
活动2：观看“李嘉诚谈学习的重要性”视频，思考问题
1、视频中的李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？
12岁开始当学徒，要生存，挑起一家人的重担，只有不断学，存储知识，才是唯一的出路
2、视频中李嘉诚是怎么学习的？
学习条件艰苦，一有钱就买书，睡觉前一定要看书学习。
3、通过看视频，你受到了什么启发？
学习非常重要，学习知识，改变命运。
学习有什么作用？
交流展示，生成新知。
分别展示自主预习成果，展示完毕后强化记忆巩固知识点。
合作探究部分，鼓励学生积极发言谈论。
学会动脑筋思考问题要有深入，不停留在表面，鼓励学生多方面思考问题，拓宽思维。
四．
盘
点
收
获
这节课你学到了什么?
学生自己看书试着总结本节课内容
会总结知识
五
当
堂
检
测
略
六
师
生
反
思
这堂课学生表现非常好，应多鼓励。