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    部编版道德与法治七年级上册 2.2享受学习 教案
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册享受学习教案

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册享受学习教案,共5页。教案主要包含了体味学习,研讨1等内容,欢迎下载使用。


    课题
    2.2享受学习(1)
    备课日期
    授课日期
    主备人
    审核人
    使用人
    课型
    新授课
    课时
    教学目标
    理解学习是苦乐交织的,体验学习的苦与乐,培养学习兴趣。
    学会学习,掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。
    通过了解学习的方法及过程,提高自主学习的能力。
    重点难点
    打开学习之窗;学习点亮生命。
    教学方法
    教法:课堂导入 激发互动
    学法:发现探究 合作交流
    教学准备
    查阅相关初中生学习方法与策略、记忆规律等方面的知识,制作多媒体课件。
    教 学 过 程 设 计
    程序
    时间
    教师行为
    学生行为
    设计意图
    个性化设计
    一.




    播放儿歌《读书郎》。
    提问:(1)读书郎的心情是怎样的?
    (2)这说明了什么道理?一、体味学习
    组织学生进行角色扮演:学习中的苦与乐
    提问:(1)请你分享在学习过程中,曾经有过哪些快乐?
    (2)面对学习中的苦,你是怎么做的?
    学生欣赏歌曲,思考并回答。
    通过节奏轻快的歌曲引入,吸引学生注意力,提高学习兴趣。
    二.




    展示知识点:学习有苦也有乐
    (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
    (2)学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
    学生观看角色扮演,讨论并回答问题
    通过创设学生日常生活中展现学习苦乐交织的情景,让学生自然联想到自己的学习的苦与乐。




    一、自主学习回答问题
    二、研讨1、课本第20页:运用你的经验
    与同学分享自己的感受,学习是你想做的事情吗?如果不是,怎样让学习成为自己想做的事?
    学习的快乐与辛苦
    (1)学习中有快乐。
    (2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中得到快乐,学习中也有辛苦。
    2、课本21页探究与分享
    你有过类似的经历吗?如果有,说说你当时的感受。
    (3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的 让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
    (二)学会学习
    1、书第22页探究与分享
    你有哪些学习的困扰?面对这些困扰你该怎么办?
    (1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
    2、课本第22页探究与分享
    比较两幅图有哪些不同,造成这些不同的原因可能有哪些?回顾自己的一周,你的时间都去哪了?你应该怎样有效利用时间?
    (2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
    (3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
    学生积极参与活动,并踊跃回答问题
    通过分享感受和做法,引导学生树立正确的学习态度。
    四.




    这节课你学到了什么?
    学生试着总结所学内容,慢慢培养总结知识点的能力。











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