人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课 诸侯纷争与变法运动 复习ppt课件

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课 诸侯纷争与变法运动 复习ppt课件，共9页。PPT课件主要包含了BC1046年，BC771年，BC476年，BC256年，BC221年，春秋战国政治，怎一个“乱”字了得，春秋五霸，战国七雄，田氏代齐等内容，欢迎下载使用。
诸侯各国自称“华夏”；
周边民族认同“华夏”；
局部统一、华夏认同为大一统提供了前提！
封建经济发展为大一统奠定了经济基础
从奴隶制经济过渡到封建社会经济
生产方式—小农户个体经济
生产工具、技术—铁制农具、牛耕技术
兴修水利——都江堰、郑国渠
战国时，手工业分工更加细密
封建地主阶级的政治变革
拆大分小，推动土地私有制发展
奖励军功，剥夺和限制贵族特权
什五连坐，互相纠察告发
先后建立了君主专制中央集权郡县官僚制国家
评价：变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
井田制崩溃，社会经济的发展，
争霸兼并战争，变法运动
周朝的核心价值观礼乐制度
旧的贵族体系被打破，新兴士阶层的崛起
儒家：孔子、孟子、荀子
春秋战国礼崩乐坏社会动荡
一批思想家各自提出对政治、社会和自然的主张
奠定了中国传统文化的基础，并对中华民族精神的塑造产生了很大的影响。
政治主张：统治者爱惜民力，实行德政
个人修养：克己复礼为仁
人与自然：敬鬼神以远之，但注重祭祀祖先。
社会规范：主张恢复西周等级森严的礼乐制度
教育理念：“有教无类”，推动私学发展
教育目标：礼、乐、射、御、书、数（六艺），全面发展
整理“六经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》
主要思想：弟子整理为《论语》
春秋晚期儒家创始人孔子
战国时期代表人物孟子、荀子
1、提出仁、义、礼、智四种道德规范
2、提出“民贵君轻”思想，提倡“仁政”
3、“天行有常”，“制天命而用之”
4、发展“礼”，认为学习的最高目标是把握“礼”
评价：为新兴的地主阶级统治提供了理论基础！
政治主张：对现实不满，反对制度束缚、主张顺其自然、无为而治
哲学核心：“道”是天地万物的本源
哲学思辨：朴素的辩证法，事物互相依存、相互转化；
方法论：物极必反、以弱胜强、柔能克刚
主要著作：《道德经》，又名《老子》
春秋晚期道家创始人老子
1、“道”无所不在，没有界限和差别，要做到“齐物”
2、要做到齐物我、齐是非、齐大小...万物齐一
主张“兼爱”、“非攻”等。代表下层平民利益
崇尚自然，超越功利，精神自由！
主张以法治国，君主独裁，反映了中央集权君主专制思想
讨论军事理论，“诡”、“诈”。《孙子兵法》、《孙膑兵法》
试图说明事物运动变化规律