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部编版语文一年级下册 第八单元复习课件
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这是一份部编版语文一年级下册 第八单元复习课件,共34页。
治理(zhì) 自然(rán) 成熟(shú) 捉虫(zhuō) 甩手(shuǎi) 傻乎乎(shǎ)转身(zhuǎn) 小草(cǎo) 姑娘(niánɡ)梳头(shū) 擦手(cā) 香皂(zào)洗澡(zǎo) 脸盆(pén) 刷牙(shuā)容易写错部首容易少写一笔病 医 星 怕 跟 家 象 条 爬 姐 房病 医 跟 家 爬 房星 象 容易写成别字条 姐涩:①不润滑;②使舌头感到麻木难受的滋味;③文字不生动,难懂。陈:①安放,摆设,排列;②叙述,说明;③时间久的,旧的;④周朝国名(?—前478);⑤朝代名。奇:1.罕见的;特殊的;非常的;2.出人意料的;令人难测的;3.惊异;4.姓。跟:1.脚的后部或鞋袜的后部;2.在后面紧接着向同一方向行动;3.指嫁给某人;4.引进动作的对象;5.引进比较异同的对象;6.表示联合关系;和。生病 医生 别人 树干 惊奇 七夕 星空 吓人 可怕 跟着 大家 山羊 大象 都是 捉拿 条件 爬行 姐姐 您好 草丛 碧绿碧绿:颜色鲜亮、翠绿。《棉花姑娘》可恶:令人厌恶;使人恼恨。惊奇:觉得很奇怪。雪白雪白:像雪一样白的颜色。《咕咚》拔腿就跑:快速起步,迅速跑开,形容动作非常迅速。可怕:使人害怕。热闹:景象繁盛、活跃。《小壁虎借尾巴》难看:丑陋,不好看。游来游去:在水中游动的样子。掌握:了解事物,因而能充分支配或运用。一群小虫子 一个木瓜 一条尾巴 量词 动词捉蚊子 挣断尾巴 借尾巴 甩尾巴 修饰词高兴地说 可恶的蚜虫圆圆的小虫子 惊奇地问高高的树上 高兴得叫起来碧绿碧绿 雪白雪白类似的词语: 金黄金黄 火红火红游来游去 飞来飞去类似的词语: 跳来跳去 跑来跑去 (1)我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。 (2)她咧开嘴笑啦!——《棉花姑娘》 不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。——《棉花姑娘》 (1)兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!” (2)大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚来了!”——《咕咚》(1)小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?(2)牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?(3)燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?——《小壁虎借尾巴》 《棉花姑娘》一文讲述了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫为她治病的故事,教育我们要懂得爱护益鸟和益虫。1.她多么盼望有医生来给她治病啊! 重点句子解析:棉花叶上有蚜虫会使棉花生长受到损害,所以她很希望有医生来为她捉害虫。 重点句子2.她咧开嘴笑啦!解析:害虫被七星瓢虫消灭了,棉花姑娘又能健康生长了,而且还结出丰硕的果实,所以棉花姑娘笑了,她好像是在感谢七星瓢虫呢! 《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只小兔听见咕咚一声,吓得撒腿就跑,其他小动物也跟着逃跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白,原来“咕咚”是成熟的木瓜落到湖里发出的声音。这个故事告诉我们,听到任何事情-定要动脑思考或去实地看看,这样才能了解事情的真相,不要盲目地跟从别人。1.这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,个跟着一一 个跑起来。 重点句子解析:“一个跟着一个”说明了动物的多,表明大伙都只听信了小兔子和小猴子的话,没有亲眼见到就匆忙地逃命。 《小壁虎借尾巴》一文讲述了小壁虎的尾巴挣断了,向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,但因他们各自的尾巴都有用处而没有借到的故事。告诉我们壁虎断掉尾巴是一种自我保护的方式,并且壁虎的尾巴有再生的功能。1.小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗? 重点句子解析:句子中使用了“姐姐”、“伯伯”、“阿姨”、“您”等礼貌用语,说明小壁虎非常有礼貌。画鸡(明)唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。日积月累蜂唐 罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?拓展一、读拼音,写字词。练习巩固七 星姐 姐条爬跟羊别二、加一加,组成新字再组词。奇怪奇星星星吓唬吓您好您三、我会填量词。一( )桃树 一( )兔子一( )书 一( )彩虹一( )雨伞 一( )房子棵本把只道间四、我会填。1.小鱼在水里( )来( )去。2.燕子在空中( )来( )去。3.小狗在地上( )来( )去。4.壁虎在墙壁( )来( )去。飞游游飞跑跑爬爬五、我会填空。( )捉树干里的害虫( )捉田里的害虫( )捉空中的害虫( )吃叶子上的害虫啄木鸟青蛙燕子蛇六、我会照样子写一写。例:碧绿碧绿的叶子例:雪白雪白的棉花荷叶青草纸墙壁七、我会仿写词语。例:碧绿碧绿的叶子火红火红( )的太阳( )的落叶( )的花朵( )的夜晚金黄金黄粉红粉红漆黑漆黑八、按课文内容填空。1.原来“咕咚”的声音是从高高的树上掉进( )发出的声音。2.小壁虎分别向( )和( )、( )借尾巴,但是没有借到,最后他自己( )。湖里小鱼老牛燕子长出一条新尾巴了九、课内阅读。 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你棒我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”1.这段写的是____ 与 的对话。棉花姑娘啄木鸟2.啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢?( )A.因为啄木鸟太忙了。B.因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。B3.棉花姑娘和啄木鸟说话时都很有礼貌,从哪些词语可以看出来呢?棉花姑娘: 啄木鸟: 请对不起、请十、我会把古诗补充完整。画鸡明 唐寅( )( )红冠( )( )裁,满身雪( )( )将( )。( )( )( )敢轻言语,( )叫( )( )万户( )。头上不用白走来平生不一千门开
治理(zhì) 自然(rán) 成熟(shú) 捉虫(zhuō) 甩手(shuǎi) 傻乎乎(shǎ)转身(zhuǎn) 小草(cǎo) 姑娘(niánɡ)梳头(shū) 擦手(cā) 香皂(zào)洗澡(zǎo) 脸盆(pén) 刷牙(shuā)容易写错部首容易少写一笔病 医 星 怕 跟 家 象 条 爬 姐 房病 医 跟 家 爬 房星 象 容易写成别字条 姐涩:①不润滑;②使舌头感到麻木难受的滋味;③文字不生动,难懂。陈:①安放,摆设,排列;②叙述,说明;③时间久的,旧的;④周朝国名(?—前478);⑤朝代名。奇:1.罕见的;特殊的;非常的;2.出人意料的;令人难测的;3.惊异;4.姓。跟:1.脚的后部或鞋袜的后部;2.在后面紧接着向同一方向行动;3.指嫁给某人;4.引进动作的对象;5.引进比较异同的对象;6.表示联合关系;和。生病 医生 别人 树干 惊奇 七夕 星空 吓人 可怕 跟着 大家 山羊 大象 都是 捉拿 条件 爬行 姐姐 您好 草丛 碧绿碧绿:颜色鲜亮、翠绿。《棉花姑娘》可恶:令人厌恶;使人恼恨。惊奇:觉得很奇怪。雪白雪白:像雪一样白的颜色。《咕咚》拔腿就跑:快速起步,迅速跑开,形容动作非常迅速。可怕:使人害怕。热闹:景象繁盛、活跃。《小壁虎借尾巴》难看:丑陋,不好看。游来游去:在水中游动的样子。掌握:了解事物,因而能充分支配或运用。一群小虫子 一个木瓜 一条尾巴 量词 动词捉蚊子 挣断尾巴 借尾巴 甩尾巴 修饰词高兴地说 可恶的蚜虫圆圆的小虫子 惊奇地问高高的树上 高兴得叫起来碧绿碧绿 雪白雪白类似的词语: 金黄金黄 火红火红游来游去 飞来飞去类似的词语: 跳来跳去 跑来跑去 (1)我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。 (2)她咧开嘴笑啦!——《棉花姑娘》 不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。——《棉花姑娘》 (1)兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!” (2)大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚来了!”——《咕咚》(1)小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?(2)牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?(3)燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?——《小壁虎借尾巴》 《棉花姑娘》一文讲述了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫为她治病的故事,教育我们要懂得爱护益鸟和益虫。1.她多么盼望有医生来给她治病啊! 重点句子解析:棉花叶上有蚜虫会使棉花生长受到损害,所以她很希望有医生来为她捉害虫。 重点句子2.她咧开嘴笑啦!解析:害虫被七星瓢虫消灭了,棉花姑娘又能健康生长了,而且还结出丰硕的果实,所以棉花姑娘笑了,她好像是在感谢七星瓢虫呢! 《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只小兔听见咕咚一声,吓得撒腿就跑,其他小动物也跟着逃跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白,原来“咕咚”是成熟的木瓜落到湖里发出的声音。这个故事告诉我们,听到任何事情-定要动脑思考或去实地看看,这样才能了解事情的真相,不要盲目地跟从别人。1.这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,个跟着一一 个跑起来。 重点句子解析:“一个跟着一个”说明了动物的多,表明大伙都只听信了小兔子和小猴子的话,没有亲眼见到就匆忙地逃命。 《小壁虎借尾巴》一文讲述了小壁虎的尾巴挣断了,向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,但因他们各自的尾巴都有用处而没有借到的故事。告诉我们壁虎断掉尾巴是一种自我保护的方式,并且壁虎的尾巴有再生的功能。1.小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗? 重点句子解析:句子中使用了“姐姐”、“伯伯”、“阿姨”、“您”等礼貌用语,说明小壁虎非常有礼貌。画鸡(明)唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。日积月累蜂唐 罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?拓展一、读拼音,写字词。练习巩固七 星姐 姐条爬跟羊别二、加一加,组成新字再组词。奇怪奇星星星吓唬吓您好您三、我会填量词。一( )桃树 一( )兔子一( )书 一( )彩虹一( )雨伞 一( )房子棵本把只道间四、我会填。1.小鱼在水里( )来( )去。2.燕子在空中( )来( )去。3.小狗在地上( )来( )去。4.壁虎在墙壁( )来( )去。飞游游飞跑跑爬爬五、我会填空。( )捉树干里的害虫( )捉田里的害虫( )捉空中的害虫( )吃叶子上的害虫啄木鸟青蛙燕子蛇六、我会照样子写一写。例:碧绿碧绿的叶子例:雪白雪白的棉花荷叶青草纸墙壁七、我会仿写词语。例:碧绿碧绿的叶子火红火红( )的太阳( )的落叶( )的花朵( )的夜晚金黄金黄粉红粉红漆黑漆黑八、按课文内容填空。1.原来“咕咚”的声音是从高高的树上掉进( )发出的声音。2.小壁虎分别向( )和( )、( )借尾巴,但是没有借到,最后他自己( )。湖里小鱼老牛燕子长出一条新尾巴了九、课内阅读。 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你棒我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”1.这段写的是____ 与 的对话。棉花姑娘啄木鸟2.啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢?( )A.因为啄木鸟太忙了。B.因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。B3.棉花姑娘和啄木鸟说话时都很有礼貌,从哪些词语可以看出来呢?棉花姑娘: 啄木鸟: 请对不起、请十、我会把古诗补充完整。画鸡明 唐寅( )( )红冠( )( )裁,满身雪( )( )将( )。( )( )( )敢轻言语,( )叫( )( )万户( )。头上不用白走来平生不一千门开
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