人教统编版选择性必修 下册3.2 *蜀相教课ppt课件

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“李杜文章在,光焰万丈长。”李白和杜甫是中国唐代诗歌乃至中国古代诗歌的两座高峰。“诗仙”李白天才放逸,诗歌奇谲瑰丽,自成一体;“诗圣”杜甫诸体皆擅,在律诗方面成就尤高。二人在诗坛上被并称为“大李杜”。李白的诗对后世具有奇特想象力、爱好豪放诗风的诗人有深远的影响,杜甫的诗对后世关怀社会现实、重视诗法变化和字句锤炼的诗人影响更大。
《蜀道难》 一般认为,《蜀道难》这首诗作于唐天宝初年。《蜀道难》本是古乐府旧题,古辞都以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。李白在诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤。
《蜀相》 唐肃宗上元元年(760),杜甫避乱成都,此时,杜甫正处在政治上不得志时期。“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想彻底落空,生活上的艰难困苦,更不必说。从当时社会现实来看,安史之乱仍未平息,史思明再次攻陷了东都洛阳,自立为大燕皇帝,唐王朝仍处于风雨飘摇之中。百姓流离失所,生产遭到破坏,尤其严重的是唐肃宗昏庸,信任宦官,猜忌功臣。在这种情况下,杜甫的心情自然是很苦闷的。所以当来到诸葛祠时,杜甫想到诸葛亮的为人,特别是他那“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,以及他和刘备君臣二人之间的关系,不禁百感交集,心潮翻滚,以至泪流满襟,因而写下了《蜀相》这首诗。
古　体　诗 古体诗又称“古诗”“古风”,是和近体诗相对的诗体,产生较早。每篇句数可多可少,每句字数不拘,有四言、五言、七言、杂言各体,用字没有一定的平仄要求,押韵也比较自由。从对仗来说,可以全句用,可以半句用,也可全不用。古体诗这一名称,最早出现于唐代。唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人的说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌,统称为“古体诗”。
律　　诗 律诗是近体诗的一种,格律严密。发源于南朝齐永明时期沈约等人讲究声律、对偶而产生的新体诗,至初唐沈佺期、宋之问时正式定型,成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一。律诗通常由八句组成,每首有四联,每句五个字的是五言律诗,简称“五律”,每句七个字的是七言律诗,简称“七律”。律诗的第一、二句称为“首联”,第三、四句称为“颔联”,第五、六句称为“颈联”,第七、八句称为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对仗;第二、四、六、八句最后的一个字必须同韵。
古义:　这样以后。　 今义:　连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。　 
4.文言句式(1)介词结构后置蜀道之难,难于上青天!(2)省略句①但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。②又闻子规啼夜月,愁空山。(3)宾语前置嗟尔远道之人胡为乎来哉!
5.名句积累(1)在《蜀道难》中,李白运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是:“　黄鹤之飞尚不得过　,　猿猱欲度愁攀援　。” (2)《蜀道难》中,李白运用夸张的修辞手法写出秦、蜀之间多崇山峻岭,难以逾越的句子是:“　西当太白有鸟道　,　可以横绝峨眉巅　。” (3)《蜀道难》中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句子是:“　尔来四万八千岁　,　不与秦塞通人烟　。” 
(4)在《蜀道难》中,李白引用了一些神话传说为蜀道增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是:“　地崩山摧壮士死　,　然后天梯石栈相钩连　。” 
(6)《蜀相》中,杜甫将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:“　出师未捷身先死　,　长使英雄泪满襟　。” 
(5)杜甫《蜀相》中的“　映阶碧草自春色　,　隔叶黄鹂空好音　”写草色青青,鸟鸣动听,如此美景却无人欣赏。 
6.文化常识参、井:星宿名。二十八宿,又叫“二十八舍”或“二十八星”。中国古代将二十八宿选作观测日、月、五星在星空中的运行及其他天象的相对标志。分为四组,每组七宿,与四方和四种动物形象(称“四象”)相配。二十八宿以北斗星斗柄所指的角宿为起点,由西向东排列,它们的名称和四象的关系是:东方青龙,角、亢(kàng)、氐(dī)、房、心、尾、箕;北方玄武,斗、牛、女、虚、危、室、壁;西方白虎,奎、娄、胃、昴(mǎ)、毕、觜(zī)、参;南方朱雀,井、鬼、柳、星、张、翼、轸(zhěn)。
整体感知《蜀道难》一诗,诗人以雄健奔放的笔调,运用夸张的手法,描绘了由秦入蜀道路上奇丽的山川景色,既写了蜀道的艰险,又写了人生旅程的艰难;表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担心,更借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤之情。《蜀相》一诗怀古喻今,表达了诗人对诸葛亮的强烈怀念,也表达了对其尽忠报国的歌颂和功业未成的惋惜和慨叹,表现了诗人爱国忧民的情怀。
任务一 鉴赏诗歌的景物与人物
《蜀道难》《蜀相》分别是李白和杜甫的代表作,最能体现李白诗风的豪迈雄奇和杜甫诗风的沉郁顿挫。两首诗中选用的景物、表现的人物也体现了诗人不同的性格特点。请结合下面的具体任务,鉴赏诗歌的景物与人物。
1.在《蜀道难》中,诗人为了渲染蜀道的艰险,选取了哪些景物与景象?请指出并简要分析。参考答案:用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,渲染了蜀道空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。又用“连峰去天不盈尺”夸饰山峰之高,“枯松倒挂倚绝壁”衬托绝壁之险。而后写了“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”,配合着万壑雷鸣的音响,惊险万状,从而造成一种势若排山倒海的艺术效果,突出了山川的险要。
2.《蜀道难》描绘了蜀道的哪些特点?蕴含着诗人怎样的思想感情?参考答案:这首诗展现了蜀道逶迤、峥嵘、高峻、奇险的特点,表现了蜀道之难。诗人借此抒发了对友人的劝诫,也融会了诗人对人生的感叹。诗人又以蜀地险要的特点和承平景象背后潜藏的危机,表达了对国事的忧虑和关切。这首诗既有山川险要之叹,又有人生坎坷、功业难成之慨。
3.从《蜀相》的题目看,这首诗应重在写人,为何用一半的笔墨写祠堂的景色?参考答案:①写祠堂的外景,点明祠堂的位置。②写祠堂的内景,满院芳草萋萋,闻娇莺婉转鸣啼,却没有人来赏玩,突出了环境的无限荒凉和诗人的寂寞,同时也彰显英雄长逝、遗迹荒废的哀伤。③渲染祠堂的安谧肃穆的气氛,寄寓了诗人对英雄的敬仰、缅怀、崇敬爱戴之情。
4.“长使英雄泪满襟”中的“英雄”指怎样的英雄?这里的英雄有没有包括诗人自己?参考答案:①这里的“英雄”是指失败的英雄,这句诗写出了历史上一切事业未成的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。②这英雄也包括诗人自己。杜甫本怀着“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治抱负,却始终没有机会施展。“长使英雄泪满襟”寄托了诗人的理想难以实现的悲哀,是诗人用自己壮志难酬的痛苦和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。
任务二 赏析诗歌语言与手法
南宋严羽《沧浪诗话》有云:“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁。”清代洪亮吉亦言:“李青莲之诗,佳处在不着纸;杜浣花之诗,佳处在力透纸背。”这些评论,准确说出了李杜思想和诗风的不同。请结合下面的任务,品评李杜诗歌语言与表现手法的异同。
1.“蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”这几句的用典有何作用?参考答案:此处用典,诗人把我们引向了一个悠久迷茫的历史时间领域。一方面,从时间的悠远上增强了诗的感染力;另一方面,这番渲染激发起读者对蜀地情况的好奇心。
2.诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?参考答案:①神话传说,如蚕丛鱼凫、五丁开山、六龙回日,写出历史上蜀道不可逾越之险阻。②虚写映衬,如黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援,映衬人行走难上加难。③摹写神情、动作,如手扪星宿、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚,危困之状如在眼前。④借景抒情,如古木荒凉、鸟声悲惨,使人闻声失色,渲染了蜀道空寂苍凉的环境气氛,有力地烘托出蜀道之难。⑤运用夸张手法,如“连峰去天不盈尺”“扪参历井”等,写出山峰之高,渲染惊险气氛。
3.《蜀相》首联中最生动传神的是哪个字?对翠柏的描写有什么作用?参考答案:①“寻”字。诗人借“寻”字表明此行是有目的的专程来访;“寻”字还有力地表现出杜甫对诸葛亮的景仰和缅怀之情,并因人及物,同时也表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。②对翠柏的描写作用:一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉;二是衬托诸葛亮的形象,表达诗人对诸葛亮的崇敬之情。
4.《蜀相》颈联上下句的关键词分别是什么?为什么用这些词概括诸葛亮的功绩?参考答案:上联的“三顾”指刘备三顾茅庐,侧面映衬诸葛亮的雄才大略。下联的“开济”,“开”指诸葛亮帮助刘备开国,“济”指诸葛亮辅佐刘禅继位。这表达出诗人对诸葛亮的敬仰。落脚点在“天下计”和“老臣心”。“天下计”说明诸葛亮的雄才大略。“老臣心”说明诸葛亮忠心耿耿,无私报国。
李白和杜甫都和蜀地有着不解之缘,李白的青少年时代是在蜀中度过的,他对蜀地的山山水水有着深厚执着的感情;杜甫则在蜀中客居多年,这期间留下了许多首诗歌。请根据下面的任务,对两人人生态度、诗歌主题和风格作对比分析。
1.“昔年有狂客,号尔谪仙人。笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,这是杜甫对李白的赞颂;“世上疮痍,诗中圣哲。民间疾苦,笔底波澜”,这是后人对杜甫的盛评。请比较李、杜不同的人生态度及这两首诗表现的主题。
参考答案:①“诗仙”出世,李白一生都在作浪漫的想象飞行　②我们读出了一个壮志难酬的杜甫。他对诸葛亮事业未竟表现出“泪满襟”的痛惜之情。“长使”二字不仅将诗人自己,也将一切有志于匡扶社稷的英雄们都包括进来,引起无数仁人志士的共鸣
2.《蜀道难》和《蜀相》的语言特点有何不同?
参考答案:①格律不拘,句式灵活多变,语言奔放恣肆。这首诗是七言歌行,句式以七言为主,又掺杂以四言、五言、八言、九言等,长短不等,错落交接。语言既有“一夫当关,万夫莫开”的匀称整饬,也有“嗟尔远道之人胡为乎来哉”的散漫舒展;既有“枯松倒挂倚绝壁”之精练凝重,也有“锦城虽云乐,不如早还家”之流畅轻快　②结构严整,法度森然,对仗工整精巧。如诗歌颔联“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”和颈联“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,不但字数、结构、意义等都符合对仗的要求,而且平仄也形成相对的形式,完全体现出了古代诗歌中律诗对仗的工对之美
3.阅读两首诗,试分析李白和杜甫诗歌风格的不同特点。参考答案:李白常运用夸张的手法、生动的比喻,抒发热烈奔放的感情。李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神,而且从形象塑造、素材摄取,到体裁选择和各种艺术手法的运用,无不具有典型的浪漫主义艺术特征。杜甫常用刚健的手法、深沉的思考,表现对社会实况的深厚同情。杜甫的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,反映了当时的社会矛盾和人民疾苦,表现出强烈的忧患意识。他的诗是现实主义诗歌的代表作。
1.下列句子中的加点词,解释不正确的一项是(　　)
答案:C解析:顾:拜访。
2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(　　)
答案:B解析:A项,①疑问代词/②副词,多么;B项,都是“自己”的意思;C项,①介词,表比较/②介词,表对象;D项,①拜访/②看。
3.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　)
答案:B解析:B项,动词的为动用法,为……发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法,分别为“使……凋谢”“使……滚动”“使……舞动”。
4.下列句子中,加点词与现代汉语的意义不相同的一项是(　　)
答案:A解析:A项,古义指这样以后;今义表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
5.补写出下列句子中空缺的部分。(1)《蜀道难》中,李白用“　　　　　　,　　　　　　　　”两句来描写青泥岭山路的曲折盘旋之貌。  (3)杜甫在《蜀相》中用“　　　　　　　,　　　　　　　　”两句来概括诸葛亮一生的功业。 
青泥何盘盘　百步九折萦岩峦
三顾频烦天下计　两朝开济老臣心
(2)李白的《蜀道难》中“　　　　　　　　　　”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连离天还不到一尺,而“　　　　　　　　　　”则写出了瀑布飞泻,争相喧闹的场景。 
[写作技法]鲜明强烈的夸张在《蜀道难》这首诗中,诗人成功地运用了夸张的修辞手法,使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难是“蜀道之难,难于上青天”;写山的高峻是“上有六龙回日之高标”“黄鹤之飞尚不得过”;写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”;写蜀地的历史则是“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”;写人的惶恐则是“使人听此凋朱颜”。无论是写山写水,还是写情写事,都运用了夸张的手法。
这些夸张的艺术手法,突出了山水形象的本质特征,以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前,给人以强烈而深刻的感受。 夸张是为了达到某种表达的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞手法。夸张分为三类:(1)扩大夸张,即故意把一般事物往大、多、快、高、长、强等处说;(2)缩小夸张,即故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱等处说;(3)超前夸张,即在两件事之中,故意把后出现的事说成先出现的,或是同时出现的。
运用夸张手法“三注意”:(1)夸张不是浮夸,而是故意的合理的夸大,所以不能脱离生活的基础和根据;(2)夸张不能和事实距离过近,否则会让人们分不清是在说事实还是在夸张;(3)夸张要注意文体特征,如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张,以免歪曲事实。
[写作训练]“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”运用夸张的手法极夸山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛。李白的夸张往往把笔下的事物夸张到极致,而且动辄用“千”“万”等数词来修饰,如“白发三千丈”“飞流直下三千尺”“轻舟已过万重山”等。请你运用夸张手法写一段文字。
示例:啊!泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟!从半山腰上仰头望,满天繁星仿佛在树梢游移,好像是挂满枝头的晶亮的硕果。再往上攀登,那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进口袋里了。然而,大地上还有比天上更美的奇观。泰安城斑驳陆离的万家灯火,那色泽光彩真是太丰富了,太鲜艳了,太美妙了!
鞠躬尽瘁◆刘备与诸葛亮的君臣关系是千古传颂的佳话。人们在赞颂诸葛亮的旷世奇才的同时,也为他感念刘备的知遇之恩,恪尽职守、兢兢业业而感动。刘备三顾茅庐,请诸葛亮帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备,联孙抗曹,赤壁之战大败曹军,形成三国鼎立之势,夺占荆州。211年,攻取益州。继又击败曹军,夺得汉中。221年,刘备在成都建立蜀汉政权,诸葛亮被任命为丞相,主持朝政。蜀汉后主刘禅继位,
诸葛亮被封为武乡侯,领益州牧。诸葛亮勤勉谨慎,大小政事必亲自处理,赏罚严明,与东吴联盟,改善和西南各族的关系,实行屯田,加强战备;五次出兵争夺中原,多因粮尽无功。终因积劳成疾,病逝于五丈原。