高中语文人教统编版必修 上册第七单元16（赤壁赋 *登泰山记）16.2* 登泰山记练习题

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第七单元16（赤壁赋 *登泰山记）16.2* 登泰山记练习题，共12页。试卷主要包含了语言运用，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

一、语言运用
阅读下面的文字,完成第1~3题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神。( ),也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B.其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握
D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
答案:B
解析:解题时要注意,括号后面的句子“也造就了当今画坛的各种风格”的主语必须是“其中尺度的把握”,从而排除C、D两项。再看A、B两项,“体现……不同理解”比“使……”与后文衔接更顺畅,故排除A项。
2.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是( )
A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
答案:B
解析:例句和B项都表特殊含义,“长跪不起”特指囿于传统技法,不敢创新;“厚壁障”形容父子间的隔阂、代沟。A项,突出强调;C项,直接引用;D项,表示讽刺否定。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
答案:A
解析:首先判断“能否……得到充分体现……是……艺术法则”的语病,属于两面对一面的逻辑错误;“传统文化内涵”和“人文精神”是在画面上“体现”出来的,不能用“呈现”;“并行不悖的艺术法则”中“并行不悖”用词不当。只有A项修改最全面。
4.下列对各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.纵一苇之所如 纵:放任。
B.自京师乘风雪乘:冒。
C.而卒莫消长也卒:终究。
D.哀吾生之须臾哀:悲哀。
答案:D
解析:D项,哀:哀叹。
5.下列对各句句式特点的解说,不正确的一项是( )
A.客有吹洞箫者(宾语前置)
B.少杂树,多松(省略句)
C.是造物者之无尽藏也(判断句)
D.苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词结构后置)
答案:A
解析:A项为定语后置。
6.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法等。“壬戌之秋”中的“壬戌”属于干支纪年法。
B.古代用“阳阴”表示地方的位置。“阳”表示山的北面或水的南面,“阴”表示山的南面或水的北面。
C.古代农历每月初一叫“朔”,十五叫“望”,月末一天叫“晦”。“七月既望”中的“既望”通常指农历每月十六日。
D.二十八星宿是中国古代天文学的重大创造。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿。
答案:B
解析:“阴”与“阳”解释反了。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文言文,完成第7~11题。
游双溪记
[清]姚鼐
乾隆四十年七月丁巳,余邀左世琅一青、张若兆应宿同入北山,观乎双溪。一青之弟仲孚,与邀而疾作,不果来。一青又先返。余与应宿宿张太傅文端公墓舍,大雨溪涨,留之累日。
盖龙溪水西北来,将入两崖之口,又受椒园之水,故其会曰双溪。松堤内绕,碧岩外交,势若重环。处于环中以四望,烟雨之所合散,树石之所拥露,其状万变。夜共一镫,凭几默听,众响皆入,人意萧然。
当文端遭遇仁皇帝,登为辅相,一旦退老,御书“双溪”以赐,归悬之于此楣,优游自适于此者数年乃薨,天下谓之盛事。而余以不肖,不堪世用,亟去,早匿于岩窔,从故人于风雨之夕,远思文端之风,邈不可及。而又未知余今者之所自得,与昔文端之所娱乐于山水间者,其尚有同乎耶?其无有同乎耶?
观披雪瀑记
[清]姚鼐
双溪归后十日,偕一青、仲孚、应宿,观披雪之瀑。水源出乎西山,东流两石壁之隘。隘中陷为石潭,大腹弇口若罂。瀑坠罂中,奋而再起,飞沫散雾,蛇折雷奔,乃至平地。其地南距县治七八里,西北距双溪亦七八里。中间一岭而山林之幽邃水石之峭厉若故为诡愕以相变焉者是吾邑之奇也。
石潭壁上有刻文,曰:“敷阳王孚信道、建安陈信臣、荥阳张峣子厚、合淝皇甫升。绍圣丙子正月甲寅。”凡三十六字。“信臣”“皇甫”“甲寅”之下,各有二字损焉。以兹瀑之近依县治,而余昔尝来游,未及至而返。后二十余年及今,乃履其地。人前后观兹瀑者多矣,未有言见北宋人题名者,至余辈乃发出之。人事得失之难期,而物显晦之无常也,往往若此。余是以慨然而复记之。
(两文均选自《姚鼐文集》)
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.中间一岭/而山林之幽邃/水石之峭厉/若故为诡愕以相变焉者/是吾邑之奇也
B.中间一岭而山/林之幽邃/水石之峭厉/若故为诡愕/以相变焉者/是吾邑之奇也
C.中间一岭/而山林之幽/邃水石之峭厉/若故为诡愕以相变焉者/是吾邑之奇也
D.中间一岭而山/林之幽邃水/石之峭厉若故/为诡愕以相/变焉者是吾邑之奇也
答案:A
解析:“而”前需要断句;“山林之幽邃”与“水石之峭厉”句式一致,中间需要断句;“……者……也”表判断,“者”后要断句。
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.丁巳,干支纪日法。干支纪日法是中国古代使用天干地支记录日序的方法。
B.太傅,中国古代官职。始于西周,为君王的辅佐大臣与老师,掌管礼法的制定和颁行。各朝代大都有设置,但多为虚衔。
C.文端,是清朝大学士张英的谥号。谥号,是根据人物的生平事迹与品德修养,给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号。
D.薨,《礼记·曲礼》中有“天子死曰崩,诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死”。所以春秋战国以后,只有诸侯死了才叫“薨”。
答案:D
解析:薨,古代称诸侯或有爵位的人死去,也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.《游双溪记》中,作者首先简明扼要地交代了出游经过以及留宿张文端墓舍的原因,然后对双溪的自然风光作了精彩描写:岩石青碧,松树茂密。
B.置身于双溪优美的环境,作者情不自禁地凭吊张文端,张文端功成身退,衣锦还乡,作者借此表达自己想退休归乡颐养天年的愿望。
C.作者将披雪瀑布写得有声有色,有形有势,将其气势、声威和盘托出。其中“坠”“奋”“起”等动词笔力千钧,生动传神。
D.《观披雪瀑布记》的写法与苏轼的《赤壁赋》有同工之妙,在引导读者欣赏景物的同时,给人以深刻有益的启示。
答案:B
解析:“表达自己想退休归乡颐养天年的愿望”有误,原文说的是“我”却因为不贤能,不能为世所用,(匆匆离开官场,)早早寄身于岩崖之间。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)而又未知余今者之所自得,与昔文端之所娱乐于山水间者,其尚有同乎耶?其无有同乎耶?
(2)以兹瀑之近依县治,而余昔尝来游,未及至而返。后二十余年及今,乃履其地。
参考答案:(1)而又不知道我今日的心得,与往昔文端公在山水之间娱游的心境,是尚且有所相同呢,还是完全没有相同之处呢?
(2)因为这个瀑布邻近本县治所,而我往日曾来游玩过,(只是)没有到达这里就回去了。之后二十多年直到今日,才到达这里。
解析:(1)需要注意两个“者”字的用法和“其……其……”句式;(2)要注意“依”“治”“履”等词的意思。
11.《游双溪记》一文以“乾隆四十年七月丁巳”开头,这里运用了哪些纪时方法?《登泰山记》中又用到了哪些纪时方法?请举例说明。
参考答案:这里运用的是年号纪年和干支纪日的方法。《登泰山记》中作者主要运用了年号纪年法,如“乾隆三十九年十二月”;干支纪日法,如“是月丁未”;干支纪月和五更纪时法,如“戊申晦,五鼓”。
参考译文乾隆四十年七月丁巳日,我邀请了左世琅(字一青)、张若兆(字应宿)一同进入北山,游览双溪。左一青的弟弟左仲孚,也在被邀请之列,但是突然生病,最终没能到来。左一青又先回去了。我便和张应宿一起住在了张太傅文端公墓地旁边的庐舍里,天降大雨,双溪的溪流猛涨,(我们)便滞留在那里好几天。
大概龙溪水从西北方向而来,在快要进入两座山崖之间的入口时,又有椒园之水汇入,(因为两水汇聚,)所以这条溪便被称为“双溪”。茂盛的松树恰如堤坝在双溪内环绕,双溪外苍绿色的山岩交错分布,整个情形像双环状。我们处于环状的中间,向四处观望,恰好目睹烟雨的聚合与消散,树林和石头簇拥着交错呈现,在烟雨中这些景致变化万千。夜晚坐在同一灯光下,倚靠几案默听,所有的声响都汇入耳畔,我们便有一种孤寂冷清之感。
当年张文端遇到明主仁皇帝,升任为辅佐的丞相,等到告老还乡之时,皇帝亲笔书写了“双溪”来赐他,归乡后(他)将此悬挂于这门楣之上,在此地悠游自在闲适度日数年后才去世,天下人都称赞这是一大美事。我却因为不贤能,不能为世所用,(匆匆离开官场,)早早寄身于岩崖之间,在这风雨之夜追随先人遗踪,追思文端公的风范,邈远而不可企及。而又不知道我今日的心得,与往昔文端公在山水之间娱游的心境,是尚且有所相同呢,还是完全没有相同之处呢?
游双溪回来后十天,我偕同左一青、左仲孚、张应宿,前往观赏披雪瀑布。(披雪瀑布的)水源出于西山,向东流经两面石壁的隘口。隘口内陷,成为一个大石潭,就像一个大腹小口的瓦器一样。瀑流坠落于瓦器之中,水流冲荡,再度溅起,飞起的水沫飘散如雾,水流像蛇一样曲折蜿蜒,如雷奔腾,最终落于平地。这里向南距离本县治所七八里,西北方向距离双溪也有七八里。中间有一座山岭,岭上山林幽深,水石陡峻,好像是故意成为诡谲骇人的样子而变化于此的,这是我们县里的一大奇景。
石潭壁上刻有文字:“敷阳王孚信道、建安陈信臣、荥阳张峣子厚、合淝皇甫升。绍圣丙子正月甲寅。”总共三十六个字。在“信臣”“皇甫”“甲寅”的下面,各有两个字缺损。因为这个瀑布邻近本县治所,而我往日曾来游玩过,(只是)没有到达这里就回去了。之后二十多年直到今日,才到达这里。前前后后观赏这个瀑布的人太多了,没有说见过北宋人题名的,一直到我们这些人来到,才发现了这些题字。人事的得与失难以预料,而万事万物的显著与隐晦变化无常,往往就像这样。我因此感慨万千又写下了这些。
(二)阅读下面这首唐诗,完成第12~13题。
咏怀二首(其一)①
李 贺
长卿②怀茂陵,绿草垂石井。
弹琴看文君,春风吹鬓影。
梁王与武帝,弃之如断梗。
惟留一简书,金泥③泰山顶。
(选自《唐诗鉴赏辞典》)
注①此诗是李贺因不得举进士,赋闲在昌谷家中所作。②长卿:指司马相如。司马相如在官场上一直不得意,最终弃官而去,与其妻卓文君一起闲居茂陵家中。③金泥:水银和金屑和成的泥,用以涂封玉牒(祭告天地的文章)。此处指的是涂封封禅时用的封禅书。相如死后,他的《封禅书》被汉武帝奉为至宝。
12.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.“绿草垂石井”写修长的绿草从石井栏上披挂下来,静静地低垂着。这里远离尘嚣,虽安谧静寂,但也萧条荒凉。
B.颔联写司马相如用琴声向妻子卓文君倾诉心曲,望着她那在春风吹拂下微微晃动的美丽鬓影,陶然欲醉。
C.诗歌前四句描绘了司马相如居住的茂陵的周边环境,以及司马相如悠然自得的生活情趣。
D.颈联写梁王和武帝都没有重用才气纵横的司马相如,而是把他当成断残的草梗一样弃置不用。
答案:A
解析:A项,“但也萧条荒凉”说法错误,“绿草”一句勾勒出一幅形态逼真、情趣盎然的画面,烘托出清幽雅洁的氛围。
13.本诗在抒发诗人的情感时主要运用了哪些表现手法?请简要赏析。
参考答案:①借史抒怀。诗人借司马相如不被重用的遭遇,抒发自己怀才不遇的苦闷。②欲抑先扬。本诗旨在抒发自己的怨愤之情,却从描写司马相如的闲适生活入手,前后表达的感情不同,先扬后抑,读来自有一种韵味。
解析:诗歌前四句欲抑先扬,表面上写环境清幽,生活悠闲自得,实际是为后面吐露怀才不遇的深深寂寞和感慨做铺垫。后四句明写梁王与武帝在司马相如生前将他像断草败梗一般地抛弃,其实诗人已经巧妙地将自己融进去,借史抒怀,抒发自己怀才不遇的苦闷。