人教版二年级上册1 长度单位教课课件ppt

这是一份人教版二年级上册1 长度单位教课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了认识直尺，这都是1厘米，cm读作厘米，厘米可以表示成，cm读作1厘米，画线段儿歌，一定要标上长度，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？
在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
这就需要统一长度单位。
请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。
观察直尺，你发现了什么？
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线
数字——从小到大的顺序排列的
0 刻度——标志着开始
你能找出 1 厘米吗？
你还能找出 1 厘米吗？
厘米可以用字母 cm 表示。
孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！
拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有 1 米。
从地面到我的脖子，长度大约是 1 米。
我两只胳膊打开的长度大约是 1 米。
再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是 1 米。用米尺量一量。
1 米比 1 厘米长很多。
我们来看一看，1米里到底有多少厘米？
比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？
1 米 ＝ 100厘米
继续数：10,
我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是 10 厘米。
1 米 = 100 厘米
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
想一想他们有什么共同点?
2. 线段有两个端点。 另外，可以量出长度，不能延伸。
你能画出一条 3 厘米长的线段吗？
从尺的 0 刻度开始画起
1 m =（ ）cm100 cm =（ ）m500 cm =（ ）m3 m =（ ）cm
（ ）米（ ）厘米
（1）量一把牙刷的长，用( )作单位。
（2）量篮球场的长，用( )作单位。
（3）（ ）厘米 = 1 米，4 米 =（ ）厘米。
（4）从直尺的 0——1是（ ）厘米，从直尺3——8 厘米是（ ）厘米。
（5）直尺上（ ）厘米到（ ）厘米，长度是 8 厘米。
（6）桌子的高度比 1 米短 20 厘米，桌子高度为（ ）厘米。
连接六个点可以画几条线段
下列图中哪些是线段？分别是什么线？
下面的图形是由几条线段组成的？
（ ）
（1）画一条长 4 厘米的线段
（2）画一条比 5 厘米少 2 厘米的线段
1. 统一长度单位的必要性；2. 建立 1 厘米和 1 米的长度观念，会用字母表示；3. 掌握厘米和米的关系，会换算；4. 认识线段：会量会画。