初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了情境导入，课堂探究，果实和种子的形成过程，一有性生殖，二无性生殖，三无性生殖的应用，组织培养的优势，盘点收获，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

从个体水平看，生物体的寿命都是有限的，而从整个生物圈来看，生命总是在不断的延续和发展着。生命的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。人的“十月怀胎，一朝分娩”，你已经知晓，那么，其他的生物呢？他们又是怎样延续生命的？
是花的主要部分。
花药中有花粉，1粒花粉粒中有2个精子。
子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞。
种子中的胚，是由 结合成受精卵而发育来的,这种由 发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。有性生殖后代，具有双亲的遗传特性。
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
这样的生殖方式有利于保持亲本的优良性征。
1.营养繁殖（扦插、嫁接、压条等）
总结：我们学过哪些无性生殖的方式？
6.孢子生殖（藻类、苔藓、蕨类及真菌)
3.分裂生殖（如：单细胞动物、细菌等）
4.出芽生殖（如：水螅、酵母菌）
5.克隆技术（如：克隆羊）
2.植物组织培养（如：月季）
关键：使接穗与砧木的 紧密结合。
思考1：嫁接时如何确保接穗的成活？
思考2：嫁接时后代保持谁的特性？
把柿树的枝条嫁接到黑枣树上，长出来的枝条上将来会结出什么？
最后的花、果实来源于接穗，砧木只是提供营养的作用。
优点：既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实。
思考2 ：扦插时有什么注意事项？
思考1：扦插的茎段应满足什么条件？
1.将茎剪成15-20厘米的茎段，每段保留两个节。2.茎上方的切口是水平的，可减少伤口水分散失。3.茎下方切口是斜向的，增加吸水面积。4.去掉上一节的部分叶和下一节的全部叶，降低蒸腾作用。5.将下面一节埋入土中。
选择强壮的，保留有两个节的枝条。
植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。利用这种技术，可以将植物的茎尖、叶片、茎段等切成小片，或用花药、花粉等在无菌条件下，在玻璃器皿中人工配制的培养基上培养,使它们发育成完整的植物体。
用少量植物材料，可以进行工厂化生产。
繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异容易。
能导入外源基因（培育新品种）。
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
1.种子中的胚是由（ ）发育而来的。 A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞2.下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥