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    统编教材语文三上第2单元自主练习检测卷含答案

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    这是一份统编教材语文三上第2单元自主练习检测卷含答案,共9页。
    统编教材三上第2单元自主练习卷学校               班级           姓名           等级          一、字词练习。1.看拼音,写词语yán   liào    xiānɡ  tián    liú  yì    ɡuī  zé(        )    (         )   (       )  (       )mínɡ  lǎnɡ    qīnɡ  liánɡ    shí  jìnɡ    pái  liè(        )    (         )    (       )    (       )2.选择加点字的正确读音,打上“√”果实(lěi  lèi)   (qū  qǔ)丰收的歌    ( shi  shí)( fēn  fēnɡ)     ( pínɡ  pín)频点头    ( tiāo  tiǎo)促织3.查字典填空(1)用部首查字法,应查       部,再查       画,第13笔是       用音序查字法,先查音序        再查音节        (2)在字典上有两个读音:pūpù。请你给词语中的选择正确的读音,填序号。(    )开    (    )    (    )天盖地(3)在字典中有以下义项:听见;消息;用鼻子嗅气味。请给词语中的选择正确的义项。(    )    花香(    )    鸡起舞(    )4.把下面词语补充完整。(    )(    )气爽    秋风(    )(    )    (    )(    )尽染金桂(    )(    )    (    )(    )丰登    春华(    )(    )二、句子练习1.判断下列句子是否用上了打比方的方法,是的打“√”,不是的打“×”(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上                                             (    )(2)秋天的雨,是一把钥匙                                (    )(3)你瞧,这一双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着                             (    )(4)松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳,像怕冷似的。          (    )2.照样子,写一写某个季节的声音听听,秋的声音,大树抖抖手臂,唰唰,是黄叶道别的话音。听听            的声音                    ,是                                                                   三、根据课文内容完成练习。1.从《山行》中的                                  《夜书所见》中的                                  可以看出这两首古诗都是描写秋天景色的。我还学过关于秋天的诗句                                2.《赠刘景文》作者是    代诗人         诗中描写了四种景物分别是                                            突出了秋天的特点。四、阅读理解。(一)秋天的雨(节选)秋天的雨,有一盒(        )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把(        ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚(        ),飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄黃色是给田野的,看,田野像(        )。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了(    )紫红的(    )淡黄的(    )雪白的(    )美丽的菊花在秋雨里频频点头(    )1.把文章内容补充完整。2.这段话是围绕哪句话来写的?用——画出来。3.在文中空白处填上合适的标点。4.写出五彩缤纷的意思,并再写两个意思相近的四字词语五彩缤纷:__________________________________________________                                    5.写出文中的一组反义词。(        )——(        )6.作者借秋天的雨表达了对秋天的           之情(二)秋魂(节选)  刘增山春天的土地是(       )的,它使万物萌生;夏天的土地是()的,它使生命拔节;秋天的土地则是(        )的,它用收成证明着播种者的如果你种下的是莠(yǔu)子,秋天收获的定是一片杂草;如果你种下的是秕(bǐ)子,秋天收获的定是一把糟(zāo)糠(kānɡ);如果你什么也不种,秋天收获的则是一片空白。如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖。秋说:人们啊,在你播种时,最好先想想秋天会有什么样的收获吧!1.联系上下文,选择合适的词语,填在括号里。热烈    诚实    温馨2.用“○”圈出第2-3自然段中种下的东西,并分类,完成表格。分类依据第一类第二类     3.仿写句子。如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖。如果你种下的是           秋天收获的是                        如果你种下的是                                               4.读了短文,你明白了什么道理?在文中找出相关句子,用——画下来,并用一两句话写写你的理解。  五、习作。选择最近发生的事情,采用合适的日记格式,记录下来                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            统编教材三上第2单元自主练习卷(参考答案)一、字词练习。1.看拼音,写词语yán   liào      xiānɡ  tián      liú  yì      ɡuī  zé(  颜料  )      (   香甜  )     (  留意 )    (  规则  )mínɡ  lǎnɡ      qīnɡ  liánɡ      shí  jìnɡ      pái  liè(  明朗  )      (  清凉  )      (  石径  )      (  排列 )2.选择加点字的正确读音,打上“√”果实(lěi  léi)  (qū  qǔ)丰收的歌   ( shi  shí)( fēn fēnɡ)   ( pínɡ pín)频点头  ( tiāo  tiǎo)促织3.查字典填空(1)用部首查字法,应查     部,再查  9  画,第13笔是 横折  用音序查字法,先查音序  Y  再查音节  yan  (2)在字典上有两个读音:pūpù。请你给词语中的选择正确的读音,填序号。(    )开    (    )    (    )天盖地(3)在字典中有以下义项:听见;消息;用鼻子嗅气味。请给词语中的选择正确的义项。(    )    花香(    )    鸡起舞(    )4.把下面词语补充完整。( )( )气爽    秋风( )( )    ( )( )尽染金桂( )( )    ( )( )丰登    春华( )( )二、句子练习1.判断下列句子是否用上了打比方的方法,是的打“√”,不是的打“×”(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上                                             ( )(2)秋天的雨,是一把钥匙                                ( )(3)你瞧,这一双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着                             ( )(4)松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳,像怕冷似的。          ( × )2.照样子,写一写某个季节的声音听听,秋的声音,大树抖抖手臂,唰唰,是黄叶道别的话音。听听声音大雨倾盆而下哗哗,是雨姑娘为大地洗澡的声音三、根据课文内容完成练习。2.1.从《山行》中的停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花《夜书所见》中的萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情可以看出这两首古诗都是描写秋天景色的。我还学过关于秋天的诗句空山新雨后,天气晚来秋。2.《赠刘景文》作者是代诗人苏轼诗中描写了四种景物分别是突出了秋天的特点。四、阅读理解。(一)秋天的雨(节选)秋天的雨,有一盒( 五彩缤纷 )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把( 小扇子 ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚( 邮票 ),飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄黃色是给田野的,看,田野像(  金色的  )。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了( )紫红的( )淡黄的( )雪白的(……)美丽的菊花在秋雨里频频点头( )1.把文章内容补充完整。2.这段话是围绕哪句话来写的?用——画出来。3.在文中空白处填上合适的标点。4.写出五彩缤纷的意思,并再写两个意思相近的四字词语五彩缤纷:指颜色繁多,非常好看。  色彩斑斓         五颜六色  5.写出文中的一组反义词。( 炎热  )——( 凉爽 )6.作者借秋天的雨表达了对秋天的  喜爱   之情(二)秋魂(节选)刘增山春天的土地是(  温馨  )的,它使万物萌生;夏天的土地是(  热烈  )的,它使生命拔节;秋天的土地则是(  诚实  )的,它用收成证明着播种者的如果你种下的是莠(yǒu)子,秋天收获的定是一片杂草;如果你种下的是秕(bǐ)子,秋天收获的定是一把糟(zāo)糠(kānɡ);如果你什么也不种,秋天收获的则是一片空白。如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖。秋说:人们啊,在你播种时,最好先想想秋天会有什么样的收获吧!1.联系上下文,选择合适的词语,填在括号里。热烈    诚实    温馨2.用“○”圈出第2-3自然段中种下的东西,并分类,完成表格。分类依据第一类第二类有没有用莠子葵花秕子甘蔗3.仿写句子。如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖。如果你种下的是玫瑰,秋天收获的定是浪漫。如果你种下的是枫树,秋天收获的是一片红火。4.读了短文,你明白了什么道理?在文中找出相关句子,用——画下来,并用一两句话写写你的理解。有付出才有收获,所以我们要珍惜时光,勤奋学习,学好本领,长大才能有所作为五、习作。选择最近发生的事情,采用合适的日记格式,记录下来 

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