人教部编版三年级上册古诗三首课堂教学课件ppt

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1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《望天门山》。2.能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。
同学们，在第四课中我们已经学习了苏轼的《赠刘景文》。今天我们再来学习一首他描写西湖的古诗。
赠刘景文 （宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟：波光闪动的样子。空蒙：迷茫缥缈的样子。亦：也。
问题：1.西湖在晴天和雨天分别是怎样的景象？
2.“好”和“奇”两个字寓含了诗人怎样的感情？
“好”和“奇”写出了诗人对西湖美景的赞美，对于诗人来说，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
欲：如果。西子：即西施，春秋时代越国的美女。相宜：合适。
问题：1.这两句诗运用了什么修辞手法？
2.诗人为什么把西湖比作西施？
因为两者同在越地，同有“西”字，同样有婀娜多姿的美，更因为她们都具有天然美的姿质,不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美丽风姿。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在不同的天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖的喜爱之情。
望洞庭 刘禹锡 (唐)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐，诗中指水色和月色融为一体。面：湖面。镜未磨：未经打磨的铜镜。
问题：1.“两相和”指的是什么？
“两相和”指的是水光与秋月的和谐与宁静。
2.“潭面无风镜未磨”运用了什么修辞手法？
2.将湖面比作铜镜，表现了什么？
表现了洞庭湖在月光下安宁温柔的朦胧美。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
白银盘：比喻洞庭湖。青螺：青绿色的螺，比喻湖中的君山。
问题：1.将“洞庭湖”比作什么？
2.将什么比作“青螺”呢？
2.运用这两个比喻，突出了什么？显示了诗人怎样的胸怀？
把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”， 突出了洞庭湖山水的和谐之美。银白色的盘子里托着一只小小的青螺，将山水写得小巧玲珑，显示了诗人开阔的胸怀。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【诗意】远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚小小的青螺。
《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
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描写祖国风光的词语：江山如画——————— —————————————— ———————