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初中物理第3节 测量物质的密度学案设计
展开课题:测量物质的密度
备课人:朱伟 审查人:朱伟 备课时间: 年 月 日
班级: 姓名:
学习目标:
1、通过实验进一步巩固物质密度的概念;
2、尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象;
3、学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。
预习导学:
请同学们阅读课本18-19页内容,完成下列问题:(课前完成,课内回忆5分钟)
一、如何测量物质的密度:
测量一种物质的密度,一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ,计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。
二、量筒的使用方法:
指出:量筒中液面呈凹形时,读数时要以 为准,且视线要与液面 ,与刻度线 。
1、探究怎样用量筒测量不规则形状物体(能放入量筒)的体积
方法:
。
2、了解这种测量方法的原理:利用等量占据空间替代的方法进行测量。
三、测量液体和固体的密度:
1、小亮做测量石块的密度的实验,量筒中水的体积是40mL,石块浸没在水里的时候,体积增大到70mL,天平测量的砝码数是 50g,20g,5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是 ,体积是 ,密度是 。
2、测液体密度实验中:
⑴ 原理是:ρ=
⑵ 方法:① 用天平测 的总质量m1;
② 把烧杯中的液体倒入 中一部分,读出 内液体的 V;
③ 称出 中剩余液体的质量m2;
④ 计算出量筒内液体的质量m=
⑤ 求出液体的密度ρ= 。
3、下面是小明在测铁块密度时的主要步骤,请你写下正确的操作步骤序号( )
A、将m、V代入公式中,算出铁块密度
B、铁块用细线拴好轻轻放入水中,测出水和铁块的总体积V2
C、在量筒中倒入一部分水,测出水的体积V1
D、用天平称出铁块的质量m
E、根据数据V1 、V2算出铁块的体积V
前后四人一小组交流以上内容(组内展示,教师巡视)(10分钟)
课堂跟踪:(15分钟)
1、在测量物体的质量时,如果砝码和被测物体位置放反了,读数应如何处理?
2、怎样测量具有腐蚀性的物体或药品的质量?
3、如果砝码磨损了或在上面沾了污垢,测量结果准确吗,结果分别偏大还是偏小?
4、在测量液体密度时怎样操作误差才最小?
5、利用量筒测量体积时,俯视或仰视会造成测量结果如何?
6、在密度测量中,如果质量或体积中的一个量发生变化,会造成密度怎样变化?
7、铜城中学2012年春季田径运动会男子组所用的铅球,质量为4kg,体积为0.57dm3,请问:这种铅球是纯铅做的吗?(ρ铅=11.3×103kg/m3)
达标测试:(8分钟)
1.测定物质密度的公式是 ,要想测定一个金属块的密度,必须测定 和 。选用的工具是 和 。在观察量筒里的水面到达的刻度时,视线要跟 相平。
2.三个完全相同的杯子,里面装有相同质量的水,把相同质量的铜块、铁块、铅块分别放入三只杯子里,水面升高较多的是( )
A.放有铜块的杯子 B.放有铁块的杯子 C.放有铅块的杯子
3.一个瓶子最多能装下100 g的水,则这个瓶子可以装下( )[ρ酱油≈ρ水]
A. 100 g酱油 B. 100 g汽油 C. 100 g酒精 D. 100 g煤油
4.在铝,铜,金,银四种金属中,密度最小的是( )
A.铝 B.铜 C.金 D.银
5.在“测定岩石密度”的实验中,将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里,当天平平衡时,右盘内砝码和游码的位置如图10-4所示,则岩石的质量为 g。在量筒中放入水,使水面到达“30”刻度线,再将岩石放入量筒中,水面升到如图所示的位置,则岩石的体积为 cm3 ,岩石的密度为 kg / m3。
前后四人一小组核对答案(组内交流,教师巡视指导)(8分钟)
鲁教版 (五四制)八年级上册第三节 测量物质的密度导学案: 这是一份鲁教版 (五四制)八年级上册第三节 测量物质的密度导学案,共3页。
初中物理人教版八年级上册第六章 质量和密度第3节 测量物质的密度学案及答案: 这是一份初中物理人教版八年级上册第六章 质量和密度第3节 测量物质的密度学案及答案,共6页。学案主要包含了学习目标,课上学习任务,课后作业,课后作业参考答案等内容,欢迎下载使用。
初中物理第3节 测量物质的密度学案设计: 这是一份初中物理第3节 测量物质的密度学案设计,共5页。学案主要包含了复习导入,新课等内容,欢迎下载使用。