初中信息技术苏科版七年级全册2 信息技术教案及反思

调整数码图像

一、教学目标

1、了解图像数字化的基本过程和原理。

2、了解位图与矢量图的差异。

3、了解数字色彩基本原理。

4、掌握合理使用数字化设备获取图像的方法。

二、教学重难点

重点：使用数字化设备获取图像。

难点：图像数字化的基本过程和原理。

三、教学过程

1、新课导入

导入语：随着电子数码产品拍照功能的普及和完善，几乎人人都可以随时随地地拍摄生活、学习中的点点滴滴，如旅行中的各种美景、生日宴会上的精彩瞬间、家庭聚会的温馨场面等。面对大量的照片，如何整理、保存并分享变得尤为重要。数码相册具有集声音、图像、动画等于一体，便于携带、可分享等特点，已成为目前整理照片较受欢迎的方法。本单元中，我们将利用数码图像、声音素材等，通过演示文稿软件来设计、制作一个展示家乡风景的数码相册。

2、新课讲授

获取数码图像

知识点一   使用数字化设备获取图像

提问：要制作一个内容丰富的数码相册，需要有漂亮的图像、美妙的音乐、适宜的解说文字等素材。其中，数码图像是最关键的素材。那同学们想一想：我们可以用那些方法获取关于家乡的图像。

（1） 照相机、手机、数码摄像机（数据线导入、网络无线传输、蓝牙传输）

（2） 扫描仪扫描、网络搜索下载、截屏保存。

（3） 观看视频了解扫描仪的使用方法。

知识点二   了解位图与矢量图

观看树叶图片放大后产生变化的视频思考：放大后的图像发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？

（1）像素：一个小方格就是一个像素。

（2）位图：由排列成行和列的像素组成的图像被称为位图。位图图像的大小由水平方向和垂直方向所包含的像素个数来表示。常见的位图文件格式有BMP、GIF、JPG。

（3）位图像素值的计算。

（4）矢量图：指用一组指令集合来描述图形内容的画面。构成这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等，它们都是通过数学公式计算获得的，具有编辑后不失真的特点。

（5）位图与矢量图特点比较。

数字化图像

知识点一   图像数字化的基本过程

（1）采样：确定用多少个像素点来描述图像。

（2）量化：指使用多大范围的数值来表示图像采样之后的每一个点。量化位数越大，表示图像拥有的颜色越多，图像效果越好。

（3）编码：数字化后得到的图像数据量十分巨大，必须采用编码技术来压缩其信息量。常见的图像压缩编码方式有JPG、PNG、GIF、BMP。

知识点二   数字色彩的基本原理

（1）RGB色彩就是常说的光学三原色，R代表Red（红色），G代表Green（绿色），B代表Blue（蓝色）。自然界中肉眼所能看到的任何色彩都可以由这三种色彩混合叠加而成，因此也称为加色模式。

（2）在Photoshop中体验“RGB颜色”模式的原理。

处理图像

阅读教材P83-87，小组合作处理搜集到的照片：

（1）说一说，每一张图片各有什么问题？

（2）针对每一张图片的情况，说一说，你是如何处理图片？

3、课堂小结

小组展示处理过后的图像。