初中信息技术冀教版七年级全册第十九课 调整图像色彩色调教案

这是一份初中信息技术冀教版七年级全册第十九课 调整图像色彩色调教案，共3页。教案主要包含了概述，教学目标分析，学习者特征分析，教学策略选择与设计，教学资源与工具设计，教学过程，教学评价设计，帮助和总结等内容，欢迎下载使用。
一、概述
本节课为初中七年级信息技术课程中关于Phtshp软件讲解的第三课。主要是关于Phtshp软件对于图像的色彩色调的调整的基础知识，所需1课时。本节课分别从调节图像的亮度和对比度、色阶、颜色平衡、色相和饱和度、曲线等方面，讲述了Phtshp软件对图像色彩和色调的调节方法，从而使学生能够将颜色暗淡、层次模糊、色彩有偏差的照片调节到理想的效果，并能将老照片调整复原，将新照片处理成“老照片”的效果，通过本节课的学习，学生不但能学会处理图像的方法，也能从中感受美的体验，提高他们的审美能力。
二、教学目标分析
知识与技能：
1、了解色调、色阶、对比度、饱和度等概念。
2、学会调节图像的色彩色调
过程与方法
对图像的亮度、对比度、饱和度等参数设置进行调整，以达到各种所需的效果。
情感态度与价值观
通过对图片色彩色调的调整，使他们能够从中感受美的体验，从而提高他们的审美能力和对美的鉴赏能力。
三、学习者特征分析
七年级学生对于图片的处理以及对颜色的感知仍有着很高的兴趣，但对于对比度、色阶等概念的理解，肯定有一定困难，为了提高学生的学习兴趣，深入浅出地让学生能够了解到各种调节色彩色调参数的作用，尽可能地少讲解学生难以接受的长篇理论，而是使用实例教学和任务驱动的方式，可以使学生在观察中加深理解，在实践中学习，在实践中掌握，进而达到本节课的教学目标。
四、教学策略选择与设计
本节课主要采用实例教学法、演示法、讲练结合法、任务驱动法、小组合作探究法等教学方法，教师以实例引入各知识点，讲解和练习相结合，任务设置的难易程度要适中，并设定好相关的评价机制。
教学重点：调整图片的亮度、对比度、色阶、曲线等项的方法和技巧。
教学难点：对色阶、曲线的理解
五、教学资源与工具设计
教师制作的多媒体课件，课件以网页形式保存，课件中包括学生在本节课所需要用到的所有图片资源及学习任务，所以课件要放在计算机教室的服务器上，以便学生访问下载。
六、教学过程
导入：
同学们，我们在日常生活中会看到很多的图片、照片，这些图片和照片，我们看后会被它们所蕴含的内容所感染，除了内容之外，大家有没有想过，同一内容的照片或图片，由于它颜色的差异，也同样会给我们带来不一样的感受呢？我们首先看两幅图片（教师展示图片，一幅色调鲜艳，一幅色调暗淡），想一想，这两幅图片分别给你什么样的感受？
同一个场景的图片，由于色彩和色调的不同，却给我们带来了这么大差异的感受，图像颜色的设置是不是很神奇呀？我们今天一起来学习如何调整图像的色彩和色调。
新授：
一、首先我们来了解一下图像的亮度和对比度。
亮度是指色彩的明暗程度，无论是彩色图片还是黑白图片都有亮度的区别。对比度是最大亮度和最小亮度值得对比值，对比度越高，图像越清晰。利用亮度/对比度可以简单调节图像的色调范围。我们以彩色图片为例。从我们的练习网站上下载名称为“调整亮度、对比度”的图片。首先看老师演示，用Phtshp软件打开该图片，单击“图像——调整——亮度/对比度”，打开亮度对比度对话框，拖动对话框中的三角滑块，可以调节图像的亮度和对比度。向左拖动，图像亮度和对比度降低，向右拖动，则亮度和对比度增加。
试一试：请你到练习网站下载“调整亮度、对比度”图片，然后完成下面的练习并思考。
将亮度值修改成最大和最小时，图像有什么变化？
讲对比度调得过高或过低，图像有什么变化？
讲图像的亮度和对比度调整到理想状态。
二、下面我们认识另一个名词：色阶。
色阶是表示图像亮度强弱的指数标准，也就是我们说的色彩指数，图像的色彩丰满度和精细度是由色阶决定的。色阶指亮度，和颜色无关，但最亮的只有白色，最不亮的只有黑色。
教师演示：下载“调整色阶”图片，用Phtshp软件打开，单击“图像——调整——色阶”，打开“色阶”对话框。
我们看输入色阶，下面有一个像山一样的图形，我们叫做直方图，直方图下方有三个三角滑块。从左至右是从暗到亮的像素分布，黑色三角代表最暗地方(纯黑)，白色三角代表最亮地方(纯白)。灰色三角代表中间调。
大家可以看到，我这张相片暗部像素少，亮部像素也少，那么就是灰蒙蒙的，就是说对比度较低的照片。这个时候就需要我们讲黑色滑块向右移，讲白色滑块向左移。
试一试：请你到练习网站下载“调整色阶”图片，然后讲图片调整到最佳效果。
三、下面我们学习调整图像的颜色平衡。
其中需要调整的是“可选颜色”项。可以校正颜色的平衡。什么时候需要校正色彩平衡呢？最主要的就是当我们设置好图片需要用彩色打印机输出图片的时候，印刷的颜色和我们电脑设置的颜色是有差异的，为了不影响印刷质量，就需要对图片进行颜色校正。
试一试：请你下载“调整可选颜色”图片，用Phtshp打开图片，选择“图片——调整——可选颜色”拖动下面四种颜色滑块，调整图像到理想状态。
四、调整图像的色相和饱和度
色相是指色彩的相貌或种类，是各种色彩种类之间的主要区别。
饱和度是指色彩的纯净程度。
调整方法同样是拖动滑块。
试一试：下载“调整色相和饱和度”图片，选择“图像——调整——色相/饱和度”讲图片效果调整到最佳。
五、调整图像色调
教师演示：下载“调整曲线”图片，用Phtshp软件打开该图片，选择“图像——调整——曲线”，打开“曲线”对话框。
提示：1、曲线右上角的端点向左移动，增加图像亮部的对比度，并使图像变亮（端点向下移动，结果相反）。曲线左下角的端点向右移动，增加图像暗部的对比度，使图像变暗（端点向上移动，结果相反）。
2、利用“调节点”控制对角线的中间部分（用鼠标在曲线上单击，就可以增加节点）。
3、如果想调整图像的中间调，并且不希望调节时影响图像亮部和暗部的效果，需要先用鼠标在曲线的1/4和3/4处增加调节点，然后对中间调进行调整。
试一试：你能否将这张图片调成金色日落效果？
六、课堂练习。
请你任选下面一幅图片，将其色调修改成理想的效果。

七、教学评价设计
学生自我评价表
八、帮助和总结
同学们，今天我们学习了调整图像色彩色调的几种方法，希望大家能利用今天学习的技巧，能够设计出更加绚丽多彩的照片，为我们自己以及我们的家人和朋友送去一份你亲手制作的精美礼物。
活动项目
难易度评价
活动效果评价
难
中
易
好
中
差
亮度和对比度
色阶
色彩平衡
色相与饱和度
色调
课堂练习