初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案

Section B (2b-Self Check）

一、教学内容

1．重点单词：here，photo，of，next，picture，girl，dog

2．重点短语：two nice photos of my family，in the first photo，in the next photo，in my family

3．重点句式：

Here are two nice photos of my family.

Coco is the name of my dog.

Here is a photo of my family.

二、教学目标

1. 知识目标：能够用目标语言进行口语交际并掌握本单元的重点词汇。
2. 能力目标：能够运用所学知识介绍自己的家人，并绘制家谱，巩固所学内容。
3. 情感目标：树立家庭意识，增强社会责任感。

三、重难点

1．重点短语和句型

2．能根据图片和描述，理解短文

3．熟练运用所学句型描述并询问别人的家庭成员

四、教学准备

课件，多媒体

五、教学过程

Step 1　Lead-in

Teacher：Hello，everyone.Have you taken your family photos？Can you introduce your family members to us？Let's do it this class.

Step 2　Presentation

1. 完成教学2b、2c

(1)  让学生朗读珍妮一家的简介，纠正学生读错的单词。

(2)  让学生阅读短文，并完成2c的练习，核对答案。

(3)  讲解短文的语法知识点，以及重点。

2. 教学3a

(1)  利用多媒体，展示3a中的内容，小组合作完成补全短文，核对答案。

(2)  让学生根据短文的内容画一张保罗的全家福。

3. 教学3b

(1)  让学生们提前带一张自己的全家福，根据照片中的人物i，写一段话介绍自己的家人。

(2)  可以参考2b的短文，老师指点完成作文的书写。

4. 教学Self Check

(1)  让学生写出所学家庭成员的名称，分类并读一读。

(2)  完成第二题的对话，

(3)  核对答案。

Step 3　 Language Points

Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”

当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。

例：Here is the news. 这里有一条消息。 

Step 4　Exercise

单项填空。

(    A      )1.—Look! Do you know _______　man under the tree? 

—Sorry.It’s too far(远) to see　_______　. 

A.that; him　 B.that; he　  C.this; him　  D.this; he

(    A      )2. I have ________aunt and she’s very kind. 

A.an　          B.a　      C./　             D.the

(    B      )3.—Are these your keys?　　—　______. 

A.Yes, they are　 B.No, these aren’t 　 

C.Yes, these are　 D.No, they’re

(    B      )4.—________is that boy over there?　

—He is my son. 

A.Which　B.Who　 C.Where　D.Whom

(    B      )5.________are in the same school. 

A.I and you　  B.You and I　C.You and me　 D.Me and you

(    C      )6.Mrs.Green teaches　　　　English, and we all like 　　　　. 

A.our; him　 B.our; he　 C.us; her　 D.us; she

(    C      )7. My friends are ________　the first photo. 

A.of　          B.at　          C.in　          D.to

(    C      )8.—Hi, Jim. _______my brother Alan.　

—Nice to meet you! 

A.She is          B.It is          C.This is           D.That is

(    D      )9. My mother’s brother is my __________　. 

A.cousin　 B.grandpa　 C.brother　 D.uncle

(    D      )10.—It is your jacket.Here you are.　—__________　. 

A.No, it isn’t　 B.Excuse me　 C.Yes, it is　 D.Thanks

Step 5  Homework

1. 完成练习册的练习。
2. 预习下一节课的内容。

六、板书设计

Unit 2 This is my sister.

Section B (2b-Self Check）

Here are two nice photos of my family.

Coco is the name of my dog.

Here is a photo of my family.

七、教学反思