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    高中生物第1节 细胞是生命活动的基本单位示范课课件ppt

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    这是一份高中生物第1节 细胞是生命活动的基本单位示范课课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了课堂导入,讲授新课,建立过程,问题探究一,问题探究二,问题探究三,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    许多生命科学的问题,都要到细胞中寻找答案。——邹承鲁院士每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。——美国细胞生物学家威尔逊
    大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们的生命活动的基本单位都是细胞。
    讨论:1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的,你将如何获取和提供证据?2、与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。
    1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成; 2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用; 3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
    1543年,维萨里(比利时)—《人体构造》
    细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,标志着生物学的研究进入细胞水平。
    生物体的结构和功能的基本单位
    由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。
    由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。
    能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。
    能完成复杂的生命活动的单个生物。
    一个池塘中全部的鲫鱼一个池塘中全部的鱼一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一条小溪里同种龟的全部个体一座山上全部的山毛榉一座山上所有的树
    在一定的区域内,同种生物的所有个体是一个种群。
    生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
    一个池塘一片草地一条小溪一座山
    (池塘中有生物以及池塘这个环境)
    在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群
    在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落
    生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
    由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成
    1.细胞学说主要揭示了什么问题?
    动物和植物的统一性,从而阐述了生物界的统一性。
    2.19世纪建立的细胞学说,它的内容是否阐明了所有生物都以细胞为基本单位?
    不是,它阐明的是动植物都以细胞为基本单位。
    3.是否是所有生物都是由细胞和细胞产物构成?
    不是,病毒不是由细胞构成的。
    (1)由图看出,草履虫是单细胞原生动物。图中反映了草履虫的什么生命活动?除此以外草履虫还会进行什么生命活动?
    运动、分裂。除此之外草履虫还会进行呼吸、摄食、生长、应激性等生命活动。
    (2)如果草履虫没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗?
    2.观察教材图1-2“缩手反射”,分析完成一个简单的缩手反射,至少需要哪些细胞的参与?由缩手反射实例我们可以归纳出什么结论?
    传入神经元、中间神经元、传出神经元,相关骨骼肌细胞。多细胞生物的生命活动是多个细胞相互配合完成的。
    3.根据教材练习与应用中的拓展应用2知,病毒没有细胞结构,但是病毒的生命活动离不开细胞,为什么?
    病毒不具有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。
    1.细菌和草履虫等单细胞生物是否也具有生命系统的各个层次?
    不是,单细胞生物无组织、器官和系统等结构层次。
    2.蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者,它们是否也属于生命系统的结构层次?请说明你的判断理由。
    不是。生命系统必须能完成一定的生命活动,故生命系统最基本的层次是细胞,而蛋白质和核酸只是细胞的组成成分。
    3.无机环境是否属于生命系统结构层次的组成部分?
    是,生态系统包括无机环境和生物群落。
    4.寨卡病毒是一种通过伊蚊传播的虫媒病毒,其感染后症状通常是低烧、皮疹和关节痛、全身乏力等。寨卡病毒是否属于生命系统?说出你的理由。
    不属于。寨卡病毒只能寄生在活细胞内才能生活,不能独立进行生命活动,而生命系统是指独立进行生命活动的系统。
    2.下列环境中的生物,属于种群的是( )A.一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜜蜂
    1.在特定的培养基上,培育出了纯种的酵母菌,这些酵母菌构成了一个( )A.个体 B.种群 C.群落 D.组织
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