人教版物理八年级上册 《第二章 声现象》知识清单
展开第二章 声现象知识点清单 2.1 声音的产生和传播1.声音是由 产生的;发出声音的物体一定在 ;振动的物体一定在 ;我们采用 (研究方法)放大发声物体的振动, 做法是 。2.一切正在发声的物体叫 ; 、 和 都可以作为声源。管乐是 振动发声,弦乐是 振动发声,大海的涛声是 振动发声。 3.声音以 的形式传播的;声音的传播需要 ;声音可以在 、 、 传播,不能在 传播。 4.声音传播的快慢用 描述,它的大小等于 。声速的大小跟 有关,还跟 有关;15℃时空气中的声速是 。5.声音在不同介质中传播速度一般不同,一般地, 。( 除外)(固液气三者比较)6.回声现象是声音在传播过程中 。7.人耳能将回声和原声区分开的条件是:回声到达人耳的时间比原声晚 以上,所以要能听到自己拍手的回声,人离障碍物的距离应大于 ;若回声到达人耳比原声到达人耳的时间 ,回声和原声混在一起,使原声 。8.在室内讲话比旷野里响亮,其原因是 。9.声呐模型:回声传播的距离为声源到障碍物距离的 倍 ;汽车运动模型:汽车前进的距离S车、声音传播的距离S声、鸣笛时距离山崖的距离S三者间的关系是: 。10.将耳朵贴在装有水的较长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到 次敲打的声音,最先听到的是 中传来的声音。11.人们感知声音的基本过程是:外界传来的 引起 振动,这种振动产生的信号经过 及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给 ,人就听到了声音;除此之外还可以通过 听到声音。 2.2声音的特性12.声音的高低叫 ,是由 决定的, 是发声体 内振动的次数,它的单位是 ,简称 ,符号是 ,如果一个物体1min内振动了3600次,那么它的频率就是 。13.音调的波形图:相同时间内波的个数越多,频率越 ,音调越 。 15.人类能听到的声叫 ; 、 、 统称为声;人耳听到的声音的频率范围是 ;超声波的频率范围是 ;次声波的频率范围是 ;一切发声的物体都在 ,但不是所有的振动都能产生人耳能听到的 , 和 都不能被人耳听到。 17.声音的强弱叫 ,是由 决定的;人听到声音是否响亮,除跟发声体发声时的响度有关外,还跟人距发声体的 有关系。18.音响和小提琴等设备的共鸣箱都有增大 的作用;用喇叭可以减少 ,使声音传播的更远。20.影响音色的因素是:发声体的 和 。21.通过波形图的 来判断音色的不同。23.在乒乓球被音叉弹开的实验中,我们采用了 的研究方法,乒乓球的作用是 。24.女高音,男低音指的是 ,引吭高歌,低声细语指的是 。25.在研究音调的高低和响度大小的过程中,都采用的研究方法是 。(选填“控制变量法”或“转换法”)26.观察小提琴,它是由 振动发出声音的,可以通过 、 、 改变音调,可以通过 改变响度。2.3声的利用28.蝙蝠在飞行时会发出 ,根据回声到来的 和 ,蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫做 。采用这个原理可以有哪些实际应用: 。30.“B超”利用的是 。31.医生借助 ,还可以准确的获得人体内部脏器的图像信息。34.外科医生常利用 振动除去人体内的结石。35.其实声音在传递 的同时也在传递 ,只是实际生产和生活中应用的侧重点不同。 2.4噪声的危害和控制36.从物理学的角度讲,噪声是 。37.从环境保护的角度讲,噪声是 。39.声音可以分为 和 。40.人们以 为单位(符号是 )来表示声音 的等级。0dB是 。 41.为了保护听力,声音不能超过 ;为了保证工作和学习,声音不能超过 ;为了保证休息和睡眠,声音不能超过 。 42.声音从产生到引起听觉有这样三个阶段: ; ; ;43.控制噪声也有这三个方面: ; ;44.在安静环境里,测量你的脉搏在1min内跳动的次数是 次。在声音过大的环境里,你的脉搏有变化吗?如果有是变快了还是变慢了? 。45.由于 严重影响人们的工作和生活,因此人们把 叫做“隐形杀手”。