初中生物第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者评优课课件ppt

这是一份初中生物第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者评优课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了核心素养，想一想议一议，目的要求，材料用具，方法步骤，实验结果，实验结论，讨论思考，为了形成对照，主要是淀粉等糖类等内容，欢迎下载使用。

思考：绿色植物对蛙的生活有什么重要作用？
1）提供隐蔽的生活环境 2）间接为它提供食物3）提供良好的生存条件
利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野，郁郁葱葱的绿叶之中。
一、绿叶在光下制造有机物
① 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。
② 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
②用黑色纸片把叶片的 一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍等片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片发生了什么变化。
叶片见光部分，遇碘变蓝。
叶片遮光部分，遇碘不变蓝。
①绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
②光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
1. 为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
使叶片中原来储存的淀粉运走或消耗掉，以排除叶片中原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
2.为什么要用黑色纸片把叶片的一部分遮盖起来？
3.绿色植物制造的有机物是什么？
凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，但是，叶片是绿色植物制造有机物的主要部位。
叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
二、有机物用来构建植物体
光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。
木本植物幼茎横切纵切面结构图
1、水由导管从下向上运输，叶片光合作用制造的有机物由筛管向下运输。
2、植物体的组成成分： 和 ，主要是 。3、为细胞的生命活动提供 。并参与构建植物 ，进而构成各种 、 ，直至整个植物体。4、（1）从细胞水平看，细胞的主要组成成分是________。
：主要成分是蛋白质和脂质
（2）从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成成分是__________。
（3）构成植物体的干重绝大部分是__________。
思考：10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？
构成植物体干重的主要成分是_________。
5、植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。
植物体合成有机物多而快，植物生长快。
植物合成有机物减少甚至停止，植物生长缓慢。
三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
植食动物：直接以植物为食。肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。杂食动物：直接或间接以植物为食。
1、 绿色植物制造的有机物除了给自己提供能量和组成成分，还给生物圈中的其他生物提供能量和构建自己的材料。
2、绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。