江苏专版2023_2024学年新教材高中物理第三章相互作用__力实验_探究两个互成角度的力的合成规律课件新人教版必修第一册

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第三章 相互作用——力实验：探究两个互成角度的力的合成规律1科学探究·实验过程全贯通2精准典题·实验考点全剖析3分层作业01科学探究·实验过程全贯通一、实验原理   大小相等、方向相同二、实验器材方木板、白纸、图钉若干、细芯铅笔、橡皮条一段、细绳套两个、弹簧测力计两个、________、________。三角板刻度尺三、实验步骤  方向 平行四边形  方向  邻边四、注意事项1.弹簧测力计使用前要检查指针是否指在零刻度线上，否则应校零。2.被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致，拉动橡皮条时弹簧不可与外壳相碰或摩擦。  5.读数时应正视、平视刻度。6.使用弹簧测力计测力时，读数应适当大些，但不能超出它的测量范围。五、误差分析1.读数误差弹簧测力计示数在允许的情况下,尽量大一些,读数时眼睛一定要正视,要按有效数字正确读数和记录。2.作图误差  （3）作图比例不恰当、不准确等造成作图误差。02精准典题·实验考点全剖析一、实验原理与操作 （1）下列关于“替代”说法正确的是____。  BC（2）下列操作正确的是___。  D戊  3.69或3.70或3.71[答案] 见解析  不能 （1）在探究求合力的方法的实验中，通过对拉的方法来选择两个弹簧测力计，方案一：两弹簧测力计竖直悬挂在铁架台上对拉（如图甲所示），方案二：两弹簧测力计置于水平桌面对拉（如图乙所示），下列说法正确的是_____。A.弹簧测力计使用前必须进行调零B.实验时，两个弹簧测力计的量程需一致C.若方案一的两弹簧测力计读数相等，则可正常使用D.若方案二的两弹簧测力计读数相等，则可正常使用AD二、数据处理与误差分析例题2 [2023扬州中学期中][解析] 弹簧测力计在使用前必须进行调零，A项正确；实验中使用的两个弹簧测力计，其量程可以不同，B项错误；方案一中弹簧测力计竖直悬挂时，上面的弹簧由于自身重力作用而弹力偏大，下面的弹簧由于自身重力作用而弹力偏小，若两弹簧测力计读数相等，则水平测量拉力时读数必然不同，所以不能使用，C项错误；若方案二的两弹簧测力计读数相等，则可正常使用，D项正确。 ①按实验要求在图丙中完成作图；[答案] 见解析图[解析] 作图如下：②结合图丙，分析实验过程与结果，下列措施对减小实验误差有益的是_____。  BD  3.00     大大 三、实验改进与创新 （1）改变钩码个数，实验能完成的是______。 BCD （2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是___。  A（3）在作图时，你认为图2中____（选填“甲”或“乙”）是正确的。甲 03分层作业实验原理与操作 D 2.[2023江苏盐城期中]“探究求合力的方法”的实验装置如图所示。（1）下列说法正确的是___；A.拉着细绳套的两只弹簧测力计，稳定后读数应相同B.在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的两点C.测量时弹簧测力计外壳与木板之间不能存在摩擦D.测量时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板D[解析] 在不超出弹簧测力计的量程和橡皮条形变限度的条件下，使拉力适当大些，不必使两只测力计的示数相同，故A项错误；在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的一个点就可以了，故B项错误；实验中拉弹簧测力计时，只需让弹簧与外壳间没有摩擦，此时弹簧测力计的示数即与弹簧对细绳的拉力相等，与弹簧测力计外壳与木板之间是否存在摩擦无关，故C项错误；为了减小实验中摩擦对测量结果的影响，拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板，故D项正确。 3  （1）实验所用的一只弹簧测力计如图丙所示，在用它测力前应对它进行的操作是_______ 。校零[解析] 弹簧测力计使用前应校零。 4.00 （3）本实验中“等效替代”的含义是___。DA.橡皮筋可以用细绳替代B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代[解析] 等效替代的含义是两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代。   （5）完成该实验的下列措施中，不能减小实验误差的是___。D  数据处理与分析  上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是___和___。C  ②遗漏的内容分别是______________________和_ ____________________________。记下两条细绳套的方向   BA.&1& B.&2& C.&3& D.&4&    2.6 （2）关于本实验，下列说法正确的是___。DA.细绳套尽可能短一些 B.橡皮条的伸长量越大越好C.拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好 D.拉细绳套时，拉力应尽量与木板平行[解析] 细绳套尽可能长一些，减小力的方向的误差，故A项错误；橡皮条的伸长量不是越大越好，方便作图即可，故B项错误；两条细绳的夹角不是越大越好，以方便作平行四边形为宜，故C项错误；拉橡皮条时，橡皮条、细绳套和弹簧测力计平行贴近木板，使得结点所受的几个力在同一平面内，故D项正确。 3.5[答案] 图见解析[解析] 根据平行四边形定则画图： 实验改进与创新  3.6 （2）下列实验要求必要或者正确的是_____（填选项前的字母）。AC  （3）在进行实验之前，应如何检验两弹簧测力计是可以正常使用的？________。见解析[解析] 把两弹簧测力计在水平方向上对拉，观察两弹簧测力计示数是否相等，若相等则可以正常使用，若不相等则不能正常使用。