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高中数学苏教版 (2019)选择性必修第一册4.1 数列达标测试
展开A层 基础达标练
1. 已知数列满足,则的前60项和为( )
A. 3 690B. 3 660C. 1 845D. 1 830
2. 已知数列的通项公式为,则它的前100项和等于( )
A. 200B. C. 400D.
3. 已知数列的前项和为,且满足,,则( )
A. 3 066B. 3 063C. 3 060D. 3 069
4. (多选题)已知数列满足,,,则( )
A. 是等比数列B.
C. 是等比数列D.
5. 若数列满足,,则.
6. 若数列的通项公式为,则它的前项和.
7. 已知数列的前项和,若对任意的正整数,恒成立,则实数的取值范围是.
8. [2021新高考Ⅰ]已知数列满足,
(1) 记,写出,,并求数列的通项公式;
(2) 求的前20项和.
B层 能力提升练
9. 在数列中,,,且,为数列的前项和,则( )
A. B. C. D.
10. 设数列的首项,且满足与,则数列的前12项和为( )
A. 364B. 728C. 907D. 1 635
11. 若数列中不超过的项数恰为,则称数列是数列的生成数列,称相应的函数是数列生成的控制函数.已知,且,数列的前项和为,若,则的值为( )
A. 9B. 11C. 12D. 14
12. 已知数列的各项均为正数,其前项和满足.设,为数列的前项和,则.
13. 已知数列的通项公式是,则其前项和为.
14. 已知数列的通项公式为,设,记,则.
15. 已知数列的前项和为,,,数列的前项和为,若对恒成立,则实数的取值范围是.
16. 已知公差不为零的等差数列中,,且,,成等比数列,}的前项和为,,则 ,数列{}的前项和
17. 已知正项等比数列的前项和为,,且,,成等差数列.
(1) 求{}的通项公式;
(2) 若 求数列{}的前项和.
18. 已知数列满足,
(1) 从下面两个条件中选一个,写出,,并求数列的通项公式:
①;
②.
(2) 求数列的前项和.
C层 拓展探究练
19. 已知数列{}满足,,且,记为数列{}的前项和,数列{}是首项和公比都是2的等比数列,则使不等式成立的最小整数的值为( )
A. 7B. 6C. 5D. 4
20. 已知为等差数列,为等比数列,,,.
(1) 分别求数列和的通项公式;
(2) 在与之间插入个数,使这个数组成一个公差为的等差数列,
① 求证:;
② 对任意的正整数,设求数列的前项和.
培优课 数列的奇偶项问题
分层作业
A层 基础达标练
1. D
2. B
3. D
4. ACD
5. 2 021
6.
7. (,3)
8. (1) 解 由题意,得,.因为,所以,所以,所以数列是以2为首项,3为公差的等差数列,所以.
(2) 由(1)可得,,所以,,所以的前20项和为.
B层 能力提升练
9. C
10. C
11. B
[解析]由题意可知,当为偶数时,可得,则;当为奇数时,可得,则,所以则当为偶数时,,则.因为,所以无解;当为奇数时,,所以.因为,所以.故选.
12.
[解析]数列的各项均为正数,其前项和满足,可得当时,,解得,当时,,又,两式相减得,化为,由,可得,则,
,可得.
13.
[解析],所以当为偶数时,;当为奇数时,.
综上,
14.
[解析]由,得.当为偶数时,;当为奇数时,.
综上,
15. (,
[解析]当时,.当时,,当时也成立,所以,所以,当为奇数时,,当为偶数时,.因此当为奇数时,.因为对恒成立,所以,,所以.当为偶数时,.因为对恒成立,所以,,所以.综上,可得.
16. ;
[解析]设等差数列的公差为,则由,,成等比数列,得,即,解得,则,.当为偶数时,;当为大于1的奇数时,,当时,也符合上式.综上,.
17. (1) 解 因为数列为正项等比数列,记其公比为,则.因为,所以,即,因此,解得或,从而.又,,成等差数列,所以,即,解得.因此,.
(2) 因为所以.
18. (1) 解 由得,可得.又,所以数列是首项为4,公比为2的等比数列,所以,即.
选①,,,;
选②,,,.
(2) 因为,所以.
当为偶数时,.
当为奇数时,.
综上,
C层 拓展探究练
19. C
[解析]因为,所以当为奇数时,,且,所以数列的奇数项构成首项为1,公差为2的等差数列;当为偶数时,,且,所以数列的偶数项构成首项为,公比为的等比数列,则.又因为数列是首项和公比都是2的等比数列,所以,则等价于,即,当时,;当,3,4时,;当时,;当时,.综上,使不等式成立的最小整数的值为5.故选.
20. (1) 解 因为为等差数列,,所以.由,得,即,所以.因为为等比数列,,,所以,解得,所以
(2) ① 证明,,所以.
② 解
设的前项中,奇数项之和为,偶数项之和为,则
,
,,
两式相减,得,
所以,所以数列的前项和为.
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