人教部编版九年级上册醉翁亭记同步训练题
展开醉翁亭记
积累运用
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.滁州(chǔ) 林壑(hè) 蔚然(wèi) 琅琊(láng)
B.潺潺(chán) 辄醉(zhé) 林霏(fēi) 岩穴暝(mǐn)
C.伛偻(lǚ) 酒洌(liè) 山肴(yáo) 野蔌(sù)
D.对弈(yì) 觥筹(gōng) 阴翳(yì) 颓然(tū)
2.解释下面各组句中加点实词的不同意义。
(1)①太守归而宾客从( )②云归而岩穴暝( )③暮而归( )
(2)①太守谓谁( )②太守自谓也( )
(3)①有亭翼然临于泉上者( )②临溪而渔( )
(4)①望之蔚然而深秀者( )②佳木秀而繁阴( )
(5)①人知从太守游而乐( )②山水之乐( )
3.请解释下列句中加点词古今不同的意义。
(1)醉翁之意不在酒古义:__________ 今义:__________
(2)野芳发而幽香古义:__________ 今义:__________
(3)野芳发而幽香古义:__________ 今义:__________
(4)四时之景不同古义:__________ 今义:__________
(5)非丝非竹古义:__________ 今义:__________
(6)射者中古义:__________ 今义:__________
(7)游人去而禽鸟乐也古义:__________ 今义:__________
(8)佳木秀而繁阴古义:__________ 今义:__________
4.找出句中词类活用的词语并释义。
(1)名之者谁 “____”,______用作_______。意思为:____________
(2)而不知太守之乐其乐也 “____”,______用作_______。意思为:___________
(3)山行六七里 “____”,______用作_______。意思为:____________
(4)杂然而前陈者 “____”,______用作_______。意思为:___________
(5)翼然临于泉上 “____”,______用作_______。意思为:____________
(6)自号曰醉翁也“____”,______用作_______。意思为:____________
5.解释下面各组句中加点虚词的不同意义。
(1)之:①山之僧智仙也( )②望之蔚然而深秀者( )
③而不知太守之乐其乐( )
(2)乎:①在乎山水之间也( )②颓然乎其间者( )
6.“而”一般表示五种关系:A.并列 B.承接 C.转折 D.修饰 E.递进。下边各句中“而”字各表示什么关系。(填序号即可)
(1)得之心而寓之酒也。
(2)溪深而鱼肥。
(3)水落而石出。
(4)禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。
7.课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”,表示了不同的语气和作用。请把下面的判断句中“也”的不同表达作用的序号填在相应括号中。
(1)望之蔚然而深秀者,琅琊也。 (2)作亭者谁?山之僧智仙也。
(3)环滁皆山也。 (4)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(5)而乐亦无穷也。 (6)故自号曰醉翁也。
(7)庐陵欧阳修也。
A.表示判断语气的:( ) B.表示解释语气的:( )
C.表示肯定语气的:( ) D.表示感叹语气的:( )
8.按要求默写课文原词、句:
(1)写出本文的四个成语:____________、____________、____________、____________。
(2)文中描写山间的四时风光的句子是__________________________________________。
(3)《醉翁亭记》的主旨句是___________________________________。
(4)文中写朝暮之景的语句是____________________________________________。
(5)写太守自号醉翁原因的句子是:___________________________________
课内阅读
阅读课文《醉翁亭记》,完成第9~21题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
9.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)醉翁之意不在酒 ( ) (2)野芳发而幽香( )
(3)佳木秀而繁阴 ( ) (4)负者歌于途 ( )
(5)树林阴翳 ( )(6)而不知太守之乐其乐也( )
10.下列加点词在文中的解释有误的一项是( )
A.醉翁之意不在酒 意:意趣,情趣 B.云归而岩穴暝 暝:昏暗
C.伛偻提携 伛偻:指老人 D.泉香而酒洌 洌:冷
11.对下面句子中加点词的解释,有错误的一组是( )
A.①峰回路转 回:挺拔②太守自谓也 谓:对……说
B.①云归而岩穴暝暝:昏暗②野芳发而幽香 芳:花
C.①泉香而酒洌 洌:清②杂然而前陈者 陈:摆开
D.①而乐亦无穷也 亦:也②已而夕阳在山 已而:不久
12.下列句中加点的文言实词意思相同的一项是( )
A.朝而往,暮而归男有分,女有归
B.颓然乎其间者 夕日欲颓,沉鳞竞跃
C.游人去而禽鸟乐也 过中不至,太丘舍去
D.醒能述以文者 皆披发文身
13.下列加点词语用法与例句一致的一项是( )(2分)
例句:名之者谁?太守自谓也。
A.两岸连山,略无阙处 B.此诚危急存亡之秋也
C.腰白玉之环 D.凄神寒骨,悄怆幽邃
14.下列句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是( )
A.太守与客来饮于此 皆以美于徐公
B.杂然而前陈者 满坐寂然,无敢哗者
C.醉能同其乐 其如土石何
D.射者中,弈者胜陈胜者,阳城人也
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)望之蔚然而深秀者,琅琊也。
_______________________________________________________________________________
(2)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
_______________________________________________________________________________
(3)山水之乐,得之心而寓之酒也。
_______________________________________________________________________________
(4)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
_______________________________________________________________________________
(5)宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也
_______________________________________________________________________________
(6)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
_______________________________________________________________________________
16.依据图示,完成以下任务。
(1)“环滁皆山也”中的“环”和“皆”写出滁州地
域环境怎样的特点?
______________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)远望琅琊山,特点鲜明,请概括成四字短语填写在方格中。
______________________________________________________
17.阅读本文,请结合文中相关语句概括,这是一座怎样的亭子?
例:从“作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也”可见,这是一座“友
情(谊)之亭”。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
18.文中写景、写滁人与写太守有什么关系?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19.“醉能同其乐,醒能述以文”, 表达了作者怎样的志趣?
_____________________________________________________________________________
20.请分别选出下列各组中对选文的理解分析,不正确的一项。
(1)第一组:选( )
A.第一段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉。一“回”一“转”,方见亭子。
B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬,既照应首段太守“饮少辄醉”,又暗含众人不知太守快乐之意,凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
C.本文语言优美,运用了大量的骈偶句,增添了语言的韵律美;“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,让它带上了散文的韵味。
D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多种含义。
(2)第二组:选( )
A.本文先介绍醉翁亭之所在,引出人和事;接着由写景到写人,最后再到写“乐”。脉络清晰,层次分明。
B.本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第③段的用意不在写宴会之盛。而在展现人民的安居乐业。
C.文章结尾处写了“乐”的几种情境。依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐,并且层层递进,点明主旨。
D.文章语言简洁流畅,委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点,举重若轻,令人叹服。
21.欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色,一定让你联想起了家乡的某处夏季美景,请你用优美的语言描绘出来。(必须从比喻,拟人或排比的修辞手法中任选种进行描写,不准出现真实的地名,50字左右)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
参考答案及解析
积累运用
1.C(点拨:A 组中“滁”的注音应为“chú”;B组中“瞑”的注音应为“míng”;D组中“颓”的注音应为“tuí”。)( )
2.(1)①回去;②聚拢;③回来;(2)①为,是;②命名;(3)①靠近;②到;(4)①秀丽;②草木茂盛;(5)①欢乐;②乐趣。
【点拨】要结合语境理解“一词多义”的文言实词在不同句子中的含义。
3.(1)古义:情趣;今义:意思。(2)古义:香花;今义:芳香。(3)古义:开放;今义:散发。(4)古义:季节;今义:时间。(5)古义:管乐器;今义:竹子。(6)古义:投壶;今义:射箭。(7)古义:离开;今义:到、往。(8)古义:萌发滋长;今义:清秀。
【点拨】结合语境解释“古义”,然后解释加点词在现代汉语中的意思。
4.【参考答案】(1)名:名词作动词,取名、命名;(2)乐:意动用法“以……为快乐”;(3)山:名词作状语,沿着山路;(4)前:方位名词作状语,在前面;(5)翼:名词作状语,像鸟张开翅膀一样;(6)号:名词作动词,称呼。
【点拨】结合句意可判断出哪个词属于词类活用,然后结合句意解释其语境义。
5.【参考答案】(1)之:①结构助词,的;②代词,代“西南诸峰”;③助词,主谓间,取独。(2)乎:①于;②在。
【点拨】结合语境解释加点虚词的不同意义即可。
6.【参考答案】(1)B (2)A (3)B (4)C
【点拨】根据“而”前后文字的意义关系填写对应的序号。
7.【参考答案】A.⑴⑶ B.⑵⑹ C.⑷⑺ D. ⑸
【点拨】根据句子的句意及所表达的语气判断。
8.【参考答案】(1)峰回路转 醉翁之意不在酒 水落石出 觥筹交错 (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落石出者 (3)太守之乐其乐 (4)日出而林霏开,云归而岩穴暝(5)太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也
【点拨】按横线前的提示填写对应的句子。
课内阅读
9.【参考答案】(1)意趣,情趣;(2)花;(3)茂盛;(4)道路或路途;(5)遮盖或遮蔽;(6)以……为乐(以……为快乐)
【点拨】“意”联系前面的“醉翁”可知在这里应该翻译为意趣,情趣;“芳”指的是“花”,不要解释为“芳香”;“秀”是古今异义,联系“佳木”“繁阴”可知是茂盛;“途”联系现代汉语中的“路途”可知这里是“道路”;“翳”不常见,只要掌握其意思即可。“乐”在句中是形容词的意动用法,意思是“以……为快乐”。
10.【参考答案】D【点拨】D项句意为:泉水香甜,酒水清澈。“洌”是“清澈”的意思,而非“冷”。
11.【参考答案】A。【点拨】“峰回路转”中“回”的意思是“回环、曲折”。“太守自谓也”中“谓”的意思是“称谓”。
12.【参考答案】 C【点拨】C项中两个加点的“去”都是“离开”的意思;A项:返回:女子出嫁。B项:原意是精神不振,这里形容醉态;坠落。D项:名词,文章;动词,画着花纹。)
13.【参考答案】 C【点拨】本题例句中,“名”名词用作动词,“起名、命名”的意思。而A项中“阙”是通假字,同“缺”,空隙、缺口;B项中“秋”意思是“时候”;C项中“腰”是名词用作动词,“在腰间佩戴”;D项中“凄”是形容词的使动用法,“使……感到悲凉”。故选C。
14.【参考答案】B【点拨】B项中两个加点的“者”都是形容词词尾,“……的样子”;A项:介词,介绍动作、行为发生的处所,在;介词.表示比较。C项:代词,代“他们”;用在“如……何”前加强反问语气。D项:……的人:用于判断句,用在主语后,引出判断。)
15.【参考答案】(1)一眼望去,树木茂盛又曲深秀丽的,是琅琊山。(2)有一座四角翘起,像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的,是醉翁亭。(3)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。(4)野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫。(5)酒宴上的乐趣,没有管弦乐器(助兴),投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹杂乱交错,起来坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。(6)人们知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
【点拨】(1)中句子是“……者……也”句式,是判断句。翻译时不要漏掉判断动词“是”;重点字词有:“蔚然”,茂盛的样子;“深”,幽深;“秀”,秀丽。(2)句中重点词有:翼然,像鸟张开翅膀一样。临,靠近,整句翻译时可意译为高踞。(3)句中,得:领会。寓:寄托。(4)句中,芳:香花;发:开了;佳:好;秀:茂盛,繁茂。酣:尽情地喝酒;丝: 弦乐器的代称;竹:管乐器的代称;非丝非竹:不是音乐;弈:下棋。这里用做动词,下围棋;觥(gōng):酒杯。(5)句中三个“乐”字,第一、三个是“快乐”的意思,第二个“乐”是“以……为快乐”的意思。
16.(1)【参考答案】滁州周围群山环抱;环绕滁州的都是山;滁州四围多山;亦可答“滁州处于盆地中”或“滁州处于山地中央”。(意思对即可)
【点拨】“环滁皆山也”意思是:环绕滁州城的都是山。结合句意就会分析出滁州地四周都是山的地理环境的特点。
(2)【参考答案】蔚然深秀
【点拨】作者描写琅琊山景色的句子是“其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也”,然而从这句中筛选关键的词语“蔚然”“深秀”就能完成作答。
17.【参考答案】示例:(1)从“峰回路转,有亭翼然临于泉上者”可见,这是一座“造型奇巧之亭”;(2)从“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”两句,可见这是一座“山水情趣之亭”;(3)从“太守与客来饮于此”可见,这是一座“太守之亭”;(4)从“饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也”可见,这是一座“醉翁之亭”;(5)从“峰回路转,有亭翼然临于泉上者”可见,这是一座“环境优美之亭”;(6)从“宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也”可见,这是一座“宴饮之亭”(或“欢乐之亭”);(7)从“醉能同其乐"可见,这是一座“与民同乐之亭”。(意思对即可)
【点拨】是从中找准相关语句,然后结合语句中来分析、概括亭子的特点。
18.【参考答案】写滁州风景优美,是为写太守与百姓出游作铺垫,既写出了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的原因,也是以景衬情,写出自己当时的“乐”,表达了自己忘却政治烦恼,寄情山水的闲趣之乐。写滁州百姓出游是为写太守作铺垫,说明此地政治清明,百姓生活安定和乐,这是太守励精图治、治理有方的结果,表达太守与民同乐的情怀。
【点拨】要分别分析文中景、滁人游、太守的关系。文中作者描绘了山中朝暮以及四时的美景,写了滁人跟随太守出游,写了太守的醉和乐。然后根据文章内容分析三者的关系。本题作答时写出三者之间的衬托关系,答出主旨“与民同乐”即可。
19.【参考答案】表达了作者寄情山水,与民之乐,与民同乐的志超追求。
【点拨】由“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”可以看出作者寄情山水的乐趣,从作者通过写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等几幅画面,以及最后的“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”可见作者乐民之乐、与民同乐的志趣追求。
20.(1)【参考答案】B 【点拨】作者被贬虽有抑郁和落寞,但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀,愁苦和愤懑言之过重。
(2)【参考答案】B【点拨】B项有误,第③段的用意不在写宴会之盛。而在展现与民同乐,不是在表现人民的安居乐业。故选B。
21.【参考答案】示例:绿树环抱的公园,像静卧在摇篮里的婴儿,安静惬意,绿树隐蔽下的小路,清幽凉爽,树下各色鲜花争奇斗艳,让人不知不觉就想走进去探幽赏花。
【点拨】本题要求由“佳木秀而繁阴”联想到自己熟悉的家乡的某一处夏季美景,展开联想进行生动地描绘。可以写家乡一处旅游景点的夏季美景,通过树木的描写等突出此地夏季景物的美好;还可以写自己家附近的林荫大道,通过高处的路旁树木,低处的小花小草,展现夏季和“佳木秀而繁阴”有关的美景。注意要按照要求使用比喻、拟人或排比的修辞手法,还要注意字数的限制。
语文九年级上册论教养课后测评: 这是一份语文九年级上册论教养课后测评,共6页。试卷主要包含了下列加点字注音有误的一项是,下列短语书写有误的一项是,第②自然段在结构上有什么作用?等内容,欢迎下载使用。
人教部编版九年级上册岳阳楼记课时训练: 这是一份人教部编版九年级上册岳阳楼记课时训练,共7页。试卷主要包含了找出句中词类活用的词语并释义,指出停顿有误的一项,填空,解释下列加点词语在句子中的意思等内容,欢迎下载使用。
初中人教部编版诗词三首课时作业: 这是一份初中人教部编版诗词三首课时作业,共6页。试卷主要包含了解释下列句子中加点的词语,下列对加点词的解释有误的一项是,下面朗读节奏不正确的一项是,按要求默写,以下对诗歌的理解正确的一项是等内容,欢迎下载使用。