初中语文人教部编版九年级上册醉翁亭记教案及反思
展开《醉翁亭记》检测
一、文学常识。（12分）
- 本文作者 （时期） 家 ，字 ，自号 ，晚年又号 。
- 伛偻， ，这里指 。提携， ，即 。采用
手法，请再举一例 。
二、重点字词解释。（34分）
- 环滁皆山也（ ） 2. 林壑尤美 （ ）
3.望之蔚然而深秀者（ ） 4. 山行六七里 （ ）
5. 有亭翼然临于泉上者（ ）（ ）
6. 作亭者谁（ ） 7. 名之者谁 （ ）
8. 饮少辄醉 （ ） 9. 故自号曰醉翁也（ ）
10. 醉翁之意不在酒（ ） 11. 日出而林霏开（ ）（ ）
12. 云归而岩穴暝（ ）（ ） 13 . 晦明变化者（ ）
14. 野芳发而幽香（ ）（ ） 15. 佳木秀而繁阴（ ）
16. 山间之四时也（ ） 17. 至于负者歌于途（ ）
18. 泉香而酒洌（ ） 19. 山肴野簌（ ）
20. 杂然而前陈者（ ）（ ） 21. 弈者胜（ ）
22. 觥筹交错（ ）（ ） 23. 颓然乎其间者（ ）
24. 已而夕阳在山（ ） 25. 树林阴翳（ ）
26. 而不知太守之乐其乐也（ ）（ ） 27. 太守谓谁 （ ）
二、翻译语句。（12分）
- 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
- 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
- 日出而林霏开，云归而岩穴暝。
- 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
- 宴酣之乐，非丝非竹。
- 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
三、内容理解填空。（4分）
- 《醉翁亭记》生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多姿的自然风光，表达了作者 、 的思想感情。
- 文中用几种来突出太守的乐，太守的乐具体是
四、默写名句。（11分）
- ， ， ，山间之朝暮也。
- ， ， ， ，
山间之四时也。
- 之乐， 。
- 现在常用《醉翁亭记》中形容人别有用心的语句： ， 。
五、文言文对比阅读。（19分）
【甲】环滁皆山也 四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，而与滁人往游其间。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 （选自欧阳修《丰乐亭记）
1．解释加点的字或短语。（4分）
（1）林壑尤美（ ） （2）使民知所以安此丰年之乐者（ ）
（3）修既治滁之明年（ ） （4）顾而乐之（ ）
2．用现代汉语翻译下面两个句子。（6分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
（3）既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
3．结合乙段的具体内容，说说欧阳修取名“丰乐亭”的深刻用意。（4分）
4. 两篇记都表现出作者一种高尚情怀，请用四个字概括。从文段乙中可以看出作者的生活很有乐趣，你认为他有哪些乐趣？（请写出四点）（5分）
初中语文人教部编版九年级上册湖心亭看雪教学设计： 这是一份初中语文人教部编版九年级上册湖心亭看雪教学设计，共6页。教案主要包含了教学实录，投影展示，课件展示，课件展示图画诗句，课件展示写景句，课件展示背景图片资料等内容，欢迎下载使用。
初中人教部编版醉翁亭记教案设计： 这是一份初中人教部编版醉翁亭记教案设计，共4页。教案主要包含了讲新课，疏通全文大意，研究，探讨，讨论交流， 小结等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版九年级上册岳阳楼记教学设计： 这是一份初中语文人教部编版九年级上册岳阳楼记教学设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
