初中语文人教部编版九年级上册12 醉翁亭记学案

第三单元

12   醉翁亭记

学习目标

1. 自读课文，积累文言词汇。
2. 掌握文章主要内容，理解本文景物描写的方式、作用。
3. 品读课文，。体会作者“与民同乐”的思想境界。

【了解文学文化常识】

1. 作者作品

欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。汉族，吉州永丰（今江西省永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

2. 写作背景

宋仁宗庆历五年(1045),范仲淹遭谗离职,欧阳修上疏替他分辩,得罪了当权派,被贬为滁州知州。被贬后,欧阳修心情郁闷,经常去滁州城南的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年(1046),智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。

3. 知识链接

“六一居士”的由来

欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁；后来欧阳修要辞别官场，准备到颍水之滨每天过着喝一小盏百年堂阿胶汤而颐养天年的生活，便又改变名号叫六一居士：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶”,“以吾一翁，老于此五物之间,是岂不为六一乎？”

【掌握基础知识】

1. 准确识记生字词。

滁（chú）  林壑（hè）  琅琊（láng yá）  潺潺（chán）  僧（sēng）

辄（zhé）  晦明（huì）  霏（fēi）  暝（míng） 伛偻（yǔ lǚ）     携（xié） 

洌（liè）  肴（yáo）   蔌（sù）   觥筹（gōng chóu） 阴翳（yì）  弈（yì）

酿泉（niàng） 翼然（yì） 岩穴（xué）  朝暮（zhāo mù） 酣（hān） 颓然（tuí）

2.文言知识积累。

（一）通假字

1、佳木秀而繁阴。（“阴”通“荫”，覆盖）

（二）一词多义

1.归：

①太守归而宾客从(回去)

②云归而岩穴暝(聚拢）

③暮而归（回来）

2.谓：

①太守谓谁（为，是）

②太守自谓也（命名）

3.临：

①有亭翼然临于泉上者（居高向下）

②临溪而渔（靠近）

4.秀：

①望之蔚然而深秀者（秀丽）

②佳木秀而繁阴(草木茂盛的样子)

5.乐

①山水之乐(乐趣)

②人知从太守游而乐(欢乐)

③而不知太守之乐其乐也(对...感到快乐【第一个“乐”】)

6.而

①溪深而鱼肥（表并列）

②饮少辄醉，而年又最高（表递进）

③杂然而陈前者(表修饰)

④若夫日出而林霏开(表承接)

（三）古今异义

1、非丝非竹(竹：古义：管乐器；今义：竹子)

2、四时之景不同(时：古义：季节；今义：时间)

3、野芳发而幽香（发：古义：开放；今义：散发）

4、醉翁之意不在酒（意：古义：情趣；今义：愿望，心愿）

5、林霏开（开：古义：消散；今义：打开）

6、颓然乎其间者（颓然：古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子）

（四）词类活用

1. 山行六七里 (山：沿着山谷，名词作状语。)

2. 名之者谁 (名：命名，取名，名词用作动词。)

3. 自号曰醉翁也 (号：取名，名词用作动词。)

4. 而不知太守之乐其乐也 【（前）乐：以……为乐，意动用法；（后）乐：乐趣，名词。】

5. 至于负者歌于途 (歌：歌曲，名词用作动词，唱歌。)

6. 杂然而前陈者 (前：在前面，名词作状语。)

7. 太守宴也 (宴：设宴，名词作动词）

（五）文言句式

1.倒装句：

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句）

②醒能述以文者，太守也。（述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒装句，属状语后置句。）

2.判断句：

①环滁皆山也。（“也”表示判断语气。）

②望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）

③有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。（“也”表示判断语气。）

④晦明变化者，山间之朝暮也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）

⑤水落石出者，山间之四时也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）

⑥往来而不绝者，滁人游也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）

⑦杂然而前陈者，太守宴也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）

⑧起坐而喧哗者，众宾欢也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）

⑨颓然乎其间者，太守醉也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）

⑩醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）

⑪庐陵欧阳修也。（“也”表示判断语气。）

3.省略句:

①得之心而寓之酒也。（“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”）

【初步感知文本】

1.结合课下注释，了解文章大意。

答案：第1段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释“醉翁”的含义，表现作者寄情山水寻找乐趣的心情。（总写醉翁亭的自然环境和它的得名）

第2段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷。（分别描写山间朝暮、四季的不同景色）

第3段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，表现作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情。（描写太守与滁人游山宴饮之乐）

第4段，写作者游醉回归和愉快心情，进一步表现作者与民同乐的思想感情，同时交代归来后写了这篇《醉翁亭记》。（写酒宴散，众人归的情景）

【深层探究】

1.概述滁州地理特征，鸟瞰全景的句子是哪一句？

答案：环滁皆山也。

2.作者在介绍醉翁亭的位置时，用了什么顺序？

答案：空间顺序：从远到近，由大到小。

3.“醉翁”的由来是什么？请用原文回答。

答案：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

4.第2段写山间早和晚的景色的句子是哪句？

答案：早：日出而林霏开

晚：云归而岩穴暝

5.抓住特征描写景物是写景的好方法，第2段抓住四时的景物特征的句子是那几句？

答案：春：野芳发而幽香   夏：佳木秀而繁阴

秋：风霜高洁       冬：水落而石出

6.第3段文字一共描绘了哪几幅图画？核心又是什么？

答案：滁人游--太守宴--太守醉--众宾欢

核心--太守醉

7.如何理解太守的“醉”？

答案：太守的“醉”是为山水之乐、宴酣之乐而醉，更是为能与民同乐而醉。“醉既照应了上文太守的“醉翁”自号，又开启下文。“醉”是表象，“乐”是实质。

8.如何理解“太守之乐其乐”？

答案：作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。“乐其乐”是以游人的快乐为快乐，因此“太守之乐其乐”表达了作者“与民同乐”的政治理想。

【拓展延伸】

你认为欧阳修符合范仲淹所说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐吗”的思想吗？