初中人教版第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查课文内容ppt课件

这是一份初中人教版第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查课文内容ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，创设情景明确目标，抽样调查，合作探究达成目标，总结梳理内化目标，达标检测反思目标等内容，欢迎下载使用。
1．了解抽样调查及相关概念．2．了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查，初步体会样本估计总体的思想．
小明的妈妈让他去买一盒火柴，并叮嘱他一定要试试火柴能否划着。过了一会儿，小明回家，高兴的对妈妈说：“火柴全是好的，我一一都试过了。”问题1.儿子采用了什么调查方式? 2.你认为儿子采用的方法合适吗？为什么？ 3.你准备用什么方式进行调查呢? 4.举出生活中类似的例子。
只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．
要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体．被抽取的那些个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．
活动　某中学共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想你打算采取怎样的方式进行调查呢？并说一说理由。 抽取多少名学生进行调查比较合适？被调查的学生又如何抽取呢？
在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗？
你还能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗？
厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？
探究点二 描述数据的方法
　　为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到．
归纳：　　上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样．
　　下表是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表.
你能用扇形图描述表1中的数据吗?
这是某位同学对收集的数据进行分析，得到的样本情况，调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如果结束了，请说明理由.
1. 以下调查中适合做普查的是( ) A.值日老师调查各班学生的出勤情况 B.调查长江水的污染情况 C.调查某种钢笔的使用情况 D.中央电视台调查某节目的收视率2.要调查某校九年级学生周日的睡眠时间，选取调查对象最合适的是 （ ） A、选取一个班级的学生 B、选取50名男生 C、选取50名女生 D、随机选取50名初三学生3.学校为了考察我校七年级同学的视力情况,从七年级的10个班共540名学生中,每班抽取了5名进行分析,在这个问题中,总体是____________,个体是______________________,样本是________________,样本的容量是______ ．
4. 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查?（1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准．（2）检测某城市的空气质量．（3）调查一个村子所有家庭的收入．（4）调查人们对保护环境的意识．（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法．（6）了解一批灯泡的使用寿命．