人教部编版九年级上册谈创造性思维优质课件ppt

《谈创造性思维》导学案

【学习目标】

【学习重点】

【学习难点】

理清文章阐述问题的思路，理解观点与材料之间的联系。

【学习时间】1课时

【教学进程】

【导入新课】

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看事物的角度不同，答案也多种多样。生活中各种各样的因素,使我们在解决事情的方法上也不止有一种选择,那么我们如何让自己的思维突破常规呢?今天我们就来学习美国实业家罗迦•费•因格写的一篇文章《事物的正确答案不止一个》。

【有关资料】

作者介绍

罗迦·费·因格（1948—），当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。

写作背景

本文选自《中外母语教材选粹》（江苏教育出版社2000年版）。

许多人在生活、学习的过程中，受传统思想的束缚，容易形成固定的思维模式，知识学得比较死，不善于活用，不会跳出圈外去思考问题。另外，生活中还有一些人认为搞发明创造都是天才人物的事，与自己无缘，不相信自己也能发明创造，导致创造性被自我压制，最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。
 

解题

“谈创造性思维”，既是文章的标题，又是作者论述的对象。
 

【预习设计】

加点字注音：

模式 (     )        创意 (     )           机械 (     )          压榨 (     )    

关键 (     )        素材 (     )           汲取 (     )          渊博 (     )       

根深蒂固 (       ）         锲而不舍 (      )         孜孜不倦 (      )  

不言而喻 (       )          持之以恒 (      )  

解释词语：

汲取：

推敲：

根深蒂固：

孜孜不倦：

行之有效：

一事无成：

轻而易举：

锲而不舍：

不言而喻：

持之以恒：

文章结构：

第一部分(1—3):提出问题，引出观点:事物的正确答案不止一个。

第二部分(4—12):分析问题，论证探求新事物有赖于创造性思维，创造性思维必需的要素及区分一个人是否有创造力的依据。

第三部分(13):解决问题，总结全文，得出结论，任何人都拥有创造力。只要坚信自己拥有创造力，并保持好奇心，不断积累、探求，就一定能成为富有创造性的人。

主题：

本文由一个选择题入手，阐述什么是创造性的思维，以及怎样才能使自己成为一个有创造性的人，希望人们坚信自己的创造力，努力保持好奇心，不断探求，使自己成为富有创造性的人。

【新课学习】

读课文，思考：

1）作者在本文开头通过图形设置了一个有趣的问题，这是为了告诉我们一个什么样的观点？

2）“创造性的思维”有哪些“必须的要素”？

3）区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？

4）课文举了约翰发明印刷机和排版术、罗兰发明交互式电子游戏的事例，有什么作用？

5）本文标题是论点吗？

6）本文的论证思路是怎样的？

7）文章结构？

8）本文的中心论点是什么？

【合作探究】

1）文章为什么要从图形的问题谈起？

2）产生创造性思维必须具备哪些条件？

3）为了证明自己的观点是正确的，作者举了谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术和 罗兰·布歇内尔把电视接收器作为试验对象，发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命两个例子。能否再举一例类似的事例？

4）有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？

5）区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？

。

6）学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？

7）请找出文中所有的设问句，并分析其作用。

8）品味文章的语言

下列句子中加点的词语能否删去？为什么？

   ①然而在大多数的情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

   ②富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

   ③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。

   ④区分一个人是否有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。

【扩展延伸】

学会转身

董建昌

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找。他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说：“很简单啊！手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。”

②事实上，在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作。他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，还是没有算出结果。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和废纸时，明白了一切。他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，助手恍然大悟，自己想得太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，用火车运砖，每磅要2.5美元，远远超出了镇里的预算。就在人们束手无策时，一个人想出了邮寄的办法，包裹每磅邮费是1.05美元，每个包裹装7块刚好不超重，比火车便宜了一半多。

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。

⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？因为他们不懂得转身。

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实很简单，成功其实离你也并不遥远。

(选自《演讲与口才》，有改动)

1）选文的中心论点是什么？

2）阅读选文第③段，理清论证思路，补全表格。

3）下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？

事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。

【课堂检测】

选择题：

1）下列加点字注音完全正确的一项是(   )            
A.模式(mó)       渊博(yuān)    推敲(qiāo)　      孜孜不倦(zī)
B.汲取(jī)       压榨(zhà)      创意(chuàng)    持之以恒(héng)
C.机械(jiè)       路径(jìnɡ)    关键(jiàn)         根深蒂固(dì)
D.探求(qiú)       典型(xín)     素材(sù)         锲而不舍(qiè)
 

2）下面句子有错别字的一项是（      ）

A. 正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

B. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C. 创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

D. 然而在大多数情况下，既便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

3）下列加点成语使用不正确的一项是(    )           

A.每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。
B.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。
C.几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根深蒂固。
D.武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。

4）下列句子没有语病的一项是(    )           

A. “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。          

B. 通过全市上下的共同努力，昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
C. 据统计，地球上每天大约有2 000万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。          

D. 《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。

课内阅读：

读课文第7—13自然段，完成下面的题

1.举例说明第段中使用的论证方法。

2.分析“然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感”中加点词的表达作用。

3.第12 、13段文字论述的主要内容是什么？

4.请你为第13段补充一个事实论据。

【作业布置】

1）仔细观察下面世界互联网大会的标志，你有哪些联想和想象？请写出两点来。

2）课文中的事实论据言简意赅。请调动你的知识积累，为“拥有创造力的人留意自己细小的想法”的观点补充一个事实论据。(100字左右)

3）阅读下面两则材料，从中提炼出一条信息。

材料一　在全球21个受调查国家中，中国中小学生的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

材料二　据统计，中国学子每年在美国拿博士学位的有2 000人之多，为非美裔学生之冠。然而美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项是中国人发明的。

发挥想象，下面的图形会是什么？

【学后反思】