小学语文人教部编版五年级上册慈母情深精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册慈母情深精品ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了慈母情深，渴望买书失魂落魄，让我买书，拥有了这本书感激，身体瘦小，工作环境差，工作辛苦等内容，欢迎下载使用。

长篇 怂 恿 颓败 缝纫 噪声
piān sǒng yǒng tuí rèn zà
褐色 耽误 衣兜 攥着 权利
hè dān dōu zuàn quán
疲惫： 龟裂：陷入：失魂落魄：震耳欲聋：
形容非常疲乏。皮肤因寒冷干燥而开裂。深深地进入（某种境界或思想活动中）。 形容心神不定非常惊慌的样子。 耳朵都快要震聋了、形容声音很大。
游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
梁晓声：(1949～)，当代作家。山东荣成人。主要作品：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《浮城》等。
《慈母情深》这篇课文写了一件什么事？
“我”为了买书去工厂向妈妈要钱，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
一、（第1～5自然段）讲的是为什么要钱，在什么情况下要钱；二、（第6～34自然段）讲的是向母亲要钱的经过；三、（第35～38自然段）讲我最终拥有了想要的书。
“我”初入厂房，看到了什么？
①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足 二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
②因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一 只灯泡。
③正是酷暑炎夏，窗不能开……
第7自然段一共出现了几次“七八十”？读一读相关语句，想一想：这样写有什么好处呢？
这里连用四个“七八十”，既写出了“我”的震惊，同时也通过反复强调，进一步突出了环境的拥挤、恶劣。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
通过将母亲的动作和神态的前置，强调“我”看到的母亲是多么疲惫。连续使用三个“我的母亲”，反映了“我”看到母亲后的震撼和内疚。
默读第5-34段，边读边找，看看文中哪些地方表现了慈母的“情深”？
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
形象：身体瘦弱 “极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
毫不犹豫， 母亲浓浓的爱和深深的期望。
母亲的话中可以看出母亲十分支持“我”买书、看书。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
“立刻”一词反复使用，说明了母亲工作非常辛苦，挣钱很不容易，完全没有喘息的时间。
这四个“立刻”说明了什么？
从反复出现的“我的母亲”中，你体会到了什么？
作者连用了三个“我的母亲”，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱、美丽与伟大。
你从文中哪些地方体会到了“慈母情深”？
母亲掏衣兜……用龟裂的手指数着……
数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌。
如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱。
“我”对母亲深深的敬意和无比的热爱