人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长优秀ppt课件

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看视频，答问题： 李老师直播课成为“网红”，是网友体味到了什么？
主题一、体 味 美 好 情 感
赏图片，答问题：结合P46 “运用你的经验” 1.结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。2.这些美好的情感是如何产生的?
2.这些美好的情感是我们在人与人、人与社会的互动中自然引发的。
听故事，答问题：结合P47 “阅读感悟”班主任王老师保留我父亲30年的一份作业，说明了什么问题？
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，反映着我们对人对事的态度观念，伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是一种美好的情感。
1.美好情感的作用 P47①
生活中美好的人和事物，
逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感
这些情感表达着我们的愿望，
听情境，答问题：结合P47 “探究与分享”1.你如何看待东东和亮亮的情感体验?2.在生活中，你有哪些美好的情感体验?说出来与同学分享。
2.在与好朋友的交往中，体验到友情的可贵；在参加社会公益活动时，体验到奉献的快乐。
1.东东通过阅读获得了快乐的体验，亮亮通过参加有意义的活动获得了美好的情感体验。
3.美好情感获得的方式 P47②
2.情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 P47②
如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢
我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
创造正面的情感体验方法 P48 方法与技能
听情境，答问题：结合P48 “探究与分享”1.浩浩为什么心里不舒服?这是一种什么感受?2.浩浩这样的感受有什么意义?
1.因为浩浩发挥失常，没有给班级赢得荣誉。这是一种羞耻感和挫败感。
2.体验负面感受对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
4.某些负面情感体验的意义 P48①、P49①
它可以丰富我们的人生阅历
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
尽管不那么美好，给我们带来不舒服、不愉快
使我们的生命变得更加饱满丰盈
从中获得 美好的情感体验，不断成长
怎样获得或体味到美好的情感 P47②、 P49②
情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。P47②
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 P47②
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。P49①
主题二、传 递 情 感 正 能 量
看视频，答问题：结合P49“探究与分享”1.当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境?为什么?2.如果你想改变这种环境，你会怎么做?
1. 我倾向于改变人际关系冷漠的环境。因为这种环境让我们感受不到温暖与关怀，不能守望相助，不利于我们健康成长。
2. 我想用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。即使个别人不理解，但是我相笤有更多的人能够像我一样行动起来，为营造良好的社会环境作出自己的贡献。
1.用自己的热情和行动影响环境 P49②
我们并不总是被动的接受外部环境的影响
学会关心的方法 P49 方法与技能
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达
看视频，答问题：结合1.援鄂护士为什么会被感动哭了?2.这说明传递美好情感需要怎么做?
2.在情感交流中，用表达、回应、共鸣，传递生命的正能量 P49③
听情境，答问题：结合P50 “探究与分享”1.大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗?2.为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物?谈谈你的理解。
1.大军送给邈邈的不仅仅是一本小书，更是一份对邈邈的友谊。
2.大军给邈邈创造了美好生活的情感体验。而在送礼物的过程中，通过邈邈的反应，大军的情感也得到了回应与共鸣。
3.不断创造美好的情感体验 P50①
我们应怎样传递情感正能量 P49②-50
用自己的热情和行动来影响环境
创造美好情感体验，获得新的感受，生命更有力量，世界多份美好
在交流中表达、回应、共鸣，，传递美好情感
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，我们通过表达，体味美好情感。让我们伸出双手，用热情和行动，在表达、回应、共鸣中交流传递，不断创造美好体验，使世界更美好。
1.学校组织学生参加先进人物事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。这种观点是错误的，因为先进人物事迹报告会 (　　)①可以让我们汲取榜样的力量 ②可以给我们传递美好的情感 ③可以向我们传递生命的正能量 ④可以让我们体验美好的情感A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2. 2019年9月20日，是《公民道德建设实施纲要》颁布18周年，也是全国第十七个“公民道德宣传日”。全国各地纷纷组织宣传教育、开展公益行动、评选道德模范等活动。这有利于 （ 　） ①让人们体味美好情感 ②引导人们用有效方式获得美好情感 ③传递情感正能量 ④成为圣人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.在日常生活中，人们多数时间忙于奔波，鲜少有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人、朋友分享、传递情感的举动可以舒缓压力，提升人们的幸福感。这给我们带来的启示是（ ）A.与人交往可以获得情感 B.情感需要表达、回应、传递C.负面情感可以丰富人生阅历 D.美好情感表达着我们的愿望
4. “在困难面前，有朋友与你同甘共苦;在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关;在生活里，有同学给你帮助和照照顾与友同行,带给我们温暖、感动。”对这段话理解正确的是 ( ) ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过各种方式获得美好的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
预习第六课第一框题《我体生活邀请我》P51-57找出：1.为什么需要集体？2. 集体的力量是如何体现的？