初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春飞扬精品ppt课件
展开看视频，答问题： 1.你对青春有何渴望？2.如何不虚度青春，不负韶华？
渴望飞翔，激荡青春活力
主题一、成 长 的 渴 望
赏图片，答问题：结合P23“运用你的经验”、导入视频1.你认为右面哪些词语不能表达你对青春的理解?请标注出来2.你还会用哪些词语描述青春?3.与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。
2.春天、朝阳、灿烂、蓬勃、歌唱、自立、奋斗、昂扬等。
3.如：有所差异，但大体相同。如都用了奋斗、成长、梦想等词汇。不同的是，我用了激情，而同桌用了莽撞。
青春词典中的词语 P24①
1. 青春渴望的表现 P24①
“指点江山，激扬文字”
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬
2. 我们拥有无尽的青春遐想 P24②
看视频，答问题：结合P24“探究与分享” 1.“心有多大，舞台就有多大”这个告诉我们什么？2.你有过类似教材探究的想法吗?你还想去做哪些事情?
看视频，答问题：结合P24“阅读感悟” 1.有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看?2.面对青春的憧憬，我们应怎么做？
1.小孩子的世界是比较单纯的，想法多，因此需要引导，充分发挥他们的创造力和想象力；年轻时的想法其实际是设立了一个目标，能够激发我们的潜能。
3. 青春的探索不会停止 P24②
赏图片，答问题：结合P25 “探究与分享” 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。
主题二、飞 翔 的 力 量
1青春的探索为什么需要自信（自信的作用） P25
我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
能够展现优势与才华，激发潜能与活力，
获得更多的实践机会与创造可能。
看视频，答问题：结合P26“探究与分享” 1.根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 2.说说培养自信的方法有哪些？
2. 如：发现自己的进步和长处，努力增强自己的实力，学会自强，战胜自我，不断体验成功等。
1. 不卑不亢、落落大方、开拓进取、乐观向上、自尊自信、自爱自强，维护人格，与他人平等相待、做事大度，不与人斤斤计较等。
2. 自强可以让我们更自信 P26（自强与自信的关系）
印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力
才能体验成功带来的自信
看视频，答问题：1.高艳能是通过什么感动了监考老师？2.你能从同龄人高艳能身上学到了做个自强的人方法是什么？
3. 自强，让青春奋斗的步伐永不停息 P27①
4. 青春的我们如何创造美好的未来 P27②
青春为什么要自强 P26-27①
可以让我们更自信P26
可让青春奋进的步伐永不停息 P27②
是进取的动力，是通向成功的阶梯 (笔记）
天生我材必有用 ——李白
先相信自己，然后别人才会相信你——罗曼·罗兰
天行健，君子以自强不息。——周文王姬昌《周易》
人的一生，只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。
1. “青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是 （ ） ①自信让我们充满激情 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③有了自信就有了一切 ④自信的人有勇气交往与 表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.天行健，君子以自强不息。自强 （ ）①可以让我们更自信 ②自强只能让青春奋进的步伐永不止息 ③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ④会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②④
3.巴金说:“我始终记住:青春永远是鼓舞的源泉。”那么,青春的探索不需要( )A.自立 B.自强 C.自卑 D.自信
4.赏识教育家周弘说过,教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉,孩子就会按照“我好棒”的标准去做事。这样做有助于孩子们自信地去探索青春,因为( )①自信让我们充满激情 ②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能和活力 ③自信的人能获得更多的实践机会与创造可能 ④自信就一定能取得成功A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
预习第三课第二框题《青春有格》P27-32，找出：1.怎样做到行己有耻？2.如何做到止于至善？
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