教科版 (2017)六年级上册3.不简单的杠杆学案

第3 课时 不简单的杠杆

一、知识解读

1. 杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。

2. 杠杆上有三个重要的位置：即用力点：杠杆上用力的位置；支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动；阻力点：杠杆克服阻力的位置。

3. 杠杆好比人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用方向。

4. 生活中用到杠杆原理的工具有塔吊、杆秤、天平等。

5. 支点离用力点远、离阻力点近，这样的杠杆可以省力；支点离用力点近、离阻力点远， 这样的杠杆费力；支点离用力点和阻力点的距离相等，这样的杠杆不省力也不费力。

二、实验重现

实验：利用木板撬和移动重物

1. 实验目的：用一块小石块和木板将大石块从A 处撬到B 处。

2. 实验器材： 木板、一大一小两块石块、有格子且标明起点A 和终点B 的宽纸带、作为杠杆支点的方木块等。

3. 实验步骤：

（1）做杠杆： 把木板搭在方木块上，一端放大石块，另一端放小石块；并在大石块一端放置宽纸带。

（2）测试杠杆：

①将方木块放在靠近小石块的位置，在另一端放大石块，观察大石块能否被撬起。

②将方木块逐渐向大石块一端移动，每次移动后都观察大石块能否被撬起。

（3）记录：记录大石块能否被撬起，以及被撬起后移动了多少距离。

4. 实验现象：

杠杆模拟实验记录表

5. 实验结论：

不是所有的杠杆都能撬起大石块，当支点逐渐靠近大石块一端时，大石块才能被撬起并移动位置，越靠近，大石块移动的格数越多。说明杠杆中支点的位置可以改变杠杆的作用效果。

指点迷津

问题：为了更加顺利地完成以上任务，有哪些小技巧?

在实验过程中，两位同学要相互配合，小石块尽量放在木板的最边缘处，同时用手指不断把方木块往前推动，尽量靠近大石块。