小学科学3.不简单的杠杆学案

这是一份小学科学3.不简单的杠杆学案，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五等内容，欢迎下载使用。

课例编号
17
学科
科学
年级
六
学期
第一学期
课题
不简单的杠杆
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
科学概念目标
利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。
改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。
科学探究目标
能利用杠杆完成撬动大石块的任务。
能用画图的方式记录杠杆装置的使用情况。
科学态度目标
能对杠杆产生探究的兴趣，乐于和同学合作完成模拟测试。
尊重事实，如实记录大石块的移动距离，准确地画出杠杆装置。愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标
认识到杠杆也是一种简单机械，在生活中应用广泛，给我们带来了便利。
课前学习任务
木板、一大一小两块石块、有格子且标明起点 A 终点 B 的宽纸带、作为杠杆支点的一块方木块。
课上学习任务
【学习任务一】
1.复习上节课学习内容。
2.观察撬杠装置，初步认识杠杆。
【学习任务二】
1.学生制作杠杆模拟装置。
2.利用杠杠装置撬和移动重物，分析现象。
【学习任务三】
1.分析杠杆在工作中的现象有什么？
2.归纳总结杠杆的作用： 有的杠杆省力，有的杠杆不省力。
【学习任务四】
杠杆是一种简单机械，在我们的生活中有着非常重要的作用。利于筷子的使用、书写时握笔的方法，打捞网、挖掘机都有杠杆的运用。
【学习任务五】
做好《改变运输的轮子》学习准备：
平板、手推车、书、水和水槽、标志牌、棍子
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