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初中第十一章 简单机械和功3 功一等奖备课课件ppt
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这是一份初中第十一章 简单机械和功3 功一等奖备课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了他们做功了吗，想一想，什么是功，F对小车做了功，探究机械功，探究斜面，你有什么发现，怎样才叫做功，做功实例，起重机吊起货物等内容，欢迎下载使用。
课程标准要求（义务教育课程标准2022版）
课程标准要求（义务教育课程标准物理2022版）
1.理解功的概念,经历实验探究体验做功的过程,理解做功的两个必要条件,并能正确判断某个力是否做功。2.知道功的公式,会对有关功的问题进行简单的计算。3.知道功的单位:焦耳(J),并能在计算中正确应用。4.通过观察、讨论和实验了解功的物理意义。5,通过对实例的分析,体验做功是能量转化或转移的过程。知道使用任何机械都不能省功。
重点: 1.斜面实验及实验数据的分析;2.功的概念和做功的两个必要条件;3.运用公式进行简单的功的计算。难点: 1,功的概念建立及理解;2,正确判断力是否对物体做功。
哪个力对小车有了贡献呢？
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
问题：完成上表中的空格，并分析数据，你找到其中的某些规律吗？
其中，Gh是我们必须完成的工作目标，而F、s却因为我们选用的机械不同而不同。 F·s与G·h的值总是近似相等的，说明在我们工作的过程中，无论是否使用了机械，力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有意义的物理量。
使用斜面可以省力。在高度相同的情况下，斜面越长，越省力。F虽然小于G，但F移动的距离s总大于G上升的高度h。即省了力，却费了距离。无论斜面（包括其它机械）如何省力，使用中F·s与G·h的值总是近似相等的。
★在物理学里中，把力（F或G）与物体在力的方向上通过的距离（s或h）的乘积称为机械功，简称功。
★在物理学里中，用W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式为 W＝Fs
根据公式运算可知功的单位是： 牛·米（N·m） 它有个专门名称是焦（J） 即：1J＝1 N·m
如图所示的几种场景中，人做功了吗？为什么？
人用力推打石头而没推动
冰壶在平滑的冰面上滑行
提箱子在水平路上走
力的方向与运动方向垂直
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。
观察分析下面图片，他们都算做功了吗？
（c）起重机将货物从地面提起
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
（物体在力的方向上移动的距离）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
1．用力推物体，物体没有动，人累吗？人做功了吗？为什么？2．当你搬一物体时没有搬动，你累吗？你做功了吗？为什么？
没有做功。（劳而无功）
3．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
没有做功。（不劳无功）
4．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
没有做功。（劳而无功）
5．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？
人用力推汽车，但没推动
2.功的单位和物理意义。
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
针对功的定义式的几点说明：
1．使用W＝F·s时，要注意单位的统一。2．做功的多少只由W＝F·s决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关。3．注意：计算功时，一定要明确是哪一个力所做的功。
一台拖拉机耕地时，发动机的牵引力是28500牛，拖拉机前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？
解：根据 W＝F·S ＝28500N×100m ＝2.85×106J答：它的牵引力做了2.85×106焦耳的功
物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即功=力×距离（公式：W=Fs）
（1）有力作用在物体上
（2）物体在力的方向上移动距离
1.在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
水平向前推时，箱子的重力做功了吗？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J W2＝ F’s ’＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J
2.如图甲所示，在2022年北京冬奥会冰壶项目中，若比赛用的冰壶其质量为20kg，与冰面接触面积200cm2，某次投掷时运动员用20N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止，如图乙。g取10N/kg，求：（1）冰壶的重力；（2）这次投掷过程中运动员对冰壶做的功；
3.起重机将2×104 kg的货物从地上吊起5 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： W＝Fs＝Gh＝mgh ＝2×104 kg×10 N/kg×5 m＝1×106 J
4.某足球运动员在水平方向用30 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为
A．750 J B．300 J C．450 J D．0
课程标准要求（义务教育课程标准2022版）
课程标准要求（义务教育课程标准物理2022版）
1.理解功的概念,经历实验探究体验做功的过程,理解做功的两个必要条件,并能正确判断某个力是否做功。2.知道功的公式,会对有关功的问题进行简单的计算。3.知道功的单位:焦耳(J),并能在计算中正确应用。4.通过观察、讨论和实验了解功的物理意义。5,通过对实例的分析,体验做功是能量转化或转移的过程。知道使用任何机械都不能省功。
重点: 1.斜面实验及实验数据的分析;2.功的概念和做功的两个必要条件;3.运用公式进行简单的功的计算。难点: 1,功的概念建立及理解;2,正确判断力是否对物体做功。
哪个力对小车有了贡献呢？
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
问题：完成上表中的空格，并分析数据，你找到其中的某些规律吗？
其中，Gh是我们必须完成的工作目标，而F、s却因为我们选用的机械不同而不同。 F·s与G·h的值总是近似相等的，说明在我们工作的过程中，无论是否使用了机械，力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有意义的物理量。
使用斜面可以省力。在高度相同的情况下，斜面越长，越省力。F虽然小于G，但F移动的距离s总大于G上升的高度h。即省了力，却费了距离。无论斜面（包括其它机械）如何省力，使用中F·s与G·h的值总是近似相等的。
★在物理学里中，把力（F或G）与物体在力的方向上通过的距离（s或h）的乘积称为机械功，简称功。
★在物理学里中，用W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式为 W＝Fs
根据公式运算可知功的单位是： 牛·米（N·m） 它有个专门名称是焦（J） 即：1J＝1 N·m
如图所示的几种场景中，人做功了吗？为什么？
人用力推打石头而没推动
冰壶在平滑的冰面上滑行
提箱子在水平路上走
力的方向与运动方向垂直
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。
观察分析下面图片，他们都算做功了吗？
（c）起重机将货物从地面提起
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
（物体在力的方向上移动的距离）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
1．用力推物体，物体没有动，人累吗？人做功了吗？为什么？2．当你搬一物体时没有搬动，你累吗？你做功了吗？为什么？
没有做功。（劳而无功）
3．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
没有做功。（不劳无功）
4．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
没有做功。（劳而无功）
5．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？
人用力推汽车，但没推动
2.功的单位和物理意义。
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
针对功的定义式的几点说明：
1．使用W＝F·s时，要注意单位的统一。2．做功的多少只由W＝F·s决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关。3．注意：计算功时，一定要明确是哪一个力所做的功。
一台拖拉机耕地时，发动机的牵引力是28500牛，拖拉机前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？
解：根据 W＝F·S ＝28500N×100m ＝2.85×106J答：它的牵引力做了2.85×106焦耳的功
物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即功=力×距离（公式：W=Fs）
（1）有力作用在物体上
（2）物体在力的方向上移动距离
1.在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
水平向前推时，箱子的重力做功了吗？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J W2＝ F’s ’＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J
2.如图甲所示，在2022年北京冬奥会冰壶项目中，若比赛用的冰壶其质量为20kg，与冰面接触面积200cm2，某次投掷时运动员用20N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止，如图乙。g取10N/kg，求：（1）冰壶的重力；（2）这次投掷过程中运动员对冰壶做的功；
3.起重机将2×104 kg的货物从地上吊起5 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： W＝Fs＝Gh＝mgh ＝2×104 kg×10 N/kg×5 m＝1×106 J
4.某足球运动员在水平方向用30 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为
A．750 J B．300 J C．450 J D．0
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