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    数学四年级上册平行与垂直获奖教学作业ppt课件

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    这是一份数学四年级上册平行与垂直获奖教学作业ppt课件,文件包含核心素养人教版数学四年级上册-53点到直线的距离-例3教学课件pptx、核心素养人教版数学四年级上册-53点到直线的距离-例3教学设计含反思docx、核心素养人教版数学四年级上册-53点到直线的距离-例3分层作业含答案docx、核心素养人教版数学四年级上册-53点到直线的距离-例3导学案含答案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    2023秋人教版小学数学四年级上册导学案

    5.3点到直线的距离

    【核心素养】

    在探究点到直线的距离过程中,培养学生的空间观念和解决实际问题的能力。

    【学习目标】

    1.了解点到直线的距离,会测量点到直线的距离,会利用垂直线段的性质解释一些生活现象。

    2.经历点到直线的距离和垂直线段的性质的探索过程,培养动手操作能力。

    3.感受小数乘法在生活中的广泛应用,体会解决策略的多样性。

    【学习重点】

    理解点到直线的距离的意义。

    【学习难点】

    理解两条平行线间垂直线段都相等。

    【学法指导】

    仔细阅读数学书P59,例3,结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题,请记在专门的本子上,带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

    【知识链接】

     

     

     

    【探究新知】

    1.教材第59页问题从直线外一点A,到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度,哪一条最短?

    (1)四人一组,量,说一说。

    (2)填。

    从直线外一点到这条直线所画的(         )线段最短,它的长度叫做这点到直线的(             )。

    2.教材第59页问题 a∥b。在a上任选几个点,分别向b画垂线的线段。量一量这些线段的长度,你发现了什么?

    (1)四人一组,量,说一说。

    (2)填。

    与两条平行线互相垂直的线段的长度都(        )。

    【达标测试】

    1、下图中,小明如果从A点过马路,怎样走最短?为什么?画出最短的路线。

        

    2一个村要从A地修筑一条小道通到公路,小道怎样修筑最短?

       

    3如图,在一块平地上,雨后中间有一条积水,沟沟的两边是平行的。一只蚂蚁在A点想过水沟来B点取食。几个学生在沟沿与沟边垂直的方向放了四根小棍,这只蚂蚁通过第     号小棍,才能使A到B的路径最短。

            

     4、大青虫家门前有条大路,它要到路上去,走     路最近

         

    【测试答案】

    3、②

    4垂直

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