小学英语沪教牛津版(六三制三起)五年级上册Unit 8 An outing学案设计

学习目标

1．我会“听说读写”单词：map, hill, find, another, lake, think, at the top of

2．熟练Listen and say中的对话。

3．学习句型：What are you doing? I’m reading the map.

学习重难点

1．熟练Listen and say中的对话。

2．学习句型：What are you doing? I’m…

学习过程:

Step 1: Check

Say a rhyme:

What are you doing now? I’m singing now.

What are you doing now? I’m writing now.

What are you doing now? I’m sleeping now.

Step 2: Presentation

1．学习新单词，跟读，操练。

map  hill  find  another  lake  key  think  at the top of

2．肚子记忆——对子互相拼读。

3．组长抽查单词读记情况。

4．听录音，感知课文。（用双色笔圈出自己不懂的句子）

5．对子互相交流句意。

6．认读课文（跟录音读）。

Step 3: Cooperation

1．试着和你的对子对话吧。（能很流利地读出对话）

2．你会和对子之间相互提问吗？（Ask and answer.）

如：What is the lake like?

Step 4: Show

展示任务参考：

Task1．单词记忆小能手。（对随意出示的单词能快速拼读）

Task2．对话表演。

达标检测

一、Write down the following words

1．map___________         2．hill_________

2．find___________         4．another________

5．lake__________          6．think__________

7．at the top of __________

二、Translate the sentences

1．What are you doing?

___________________________。

2．I’m reading the map.

___________________________。