苏教版三上第四单元第一课时《整十整百数除以一位数的口算》教学设计

导入新课

一、复习导入：

1、夺星大赛。

教师总结。

教师谈话：今天我们学习整十整百数除以一位数的口算。

算一算，说一说。

通过夺星比赛，复习除法的意义和乘法口诀。

讲授新课

二、学习新知： 整十整百数除以一位数的口算。

1、出示例题1：

（1）你能提出什么问题？

教师总结：每班分得多少支？

（2）这个问题怎样解答？

教师总结： 60÷3＝        （支）

（3）怎样计算呢？

教师根据学生的汇报总结：

方法一：用实物分一分，看一看：

方法二：想：3 个 20 是 60， 所以：60除以 3 等于 20。

    3×20=60      60÷3=20

方法三： 6 个十除以 3得 2 个 十 ，是 20。

方法四：6÷3=2      60÷3=20

2、试一试。

600 ÷ 3 =

教师总结： 6个百，平均分成3份，每份是多少？

6÷3＝2

600÷3＝200

3、出示例题2：

把 120 支铅笔平均分给 3 个班， 每班分得多少支？

120÷3＝         （  支  ）

（1）       先画图分一分。

（2）       说一说你的计算方法。

教师总结：方法一：把 120 看作 12 个十，12 个十除以 3 得 4 个十， 是 40。

   方法二： 12÷3＝4     120÷3＝40

4、小讨论：

整十整百数除以一位数怎样口算？

教师总结：

口算整十、整百数除以一位数时，先将其当做相应的表内除法来计算，再在算出的商的后面添上一个或两个0。

二、巩固练习

师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。第一关：火车快快跑。

第二关：送信。

第三关：巧补天窗。

1、300÷（   ）= 60   400÷（   ）= 50

2、 600÷3，想：6个百除以3得（   ）个百，也就是（        ）。

3、810÷9，想：（    ）个十除以（    ）得（    ）个十，也就是（    ）。

4、630÷7=（   ），把630看做63个（      ），63个（      ）除以7得（    ）个十。

第四关： 210米布可做多少套校服？

第五关：

 王叔叔运560箱水果，他平均每次运多少箱？

第六关： 这辆轿车平均每小时行驶多少千米？

我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。

指名说一说。

指名说算式。

学生小组讨论，展示汇报。

学生小组合作完成。

指名说出算式。

学生自己分一分。

指名说一说。

学生小组讨论，展示汇报。

学生独立完成。

通过提问题和列算式，感知解决平均分问题用除法。

通过小组讨论，找到整十数除以一位数的口算方法。

通过合作完成，总结整百数除以一位数的方法。

通过分一分，感知120除以3的计算结果。

通过说一说，找到解决问题的方法。

通过讨论，总结整十数、整百数除以一位数的方法。

通过闯关练习，巩固本节课所学内容。

课堂小结

这节课我们学会了什么？

口算整十、整百数除以一位数时，先将其当做相应的表内除法来计算，再在算出的商的后面添上一个或两个0。

指名说一说。

通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。

板书

整十整百数除以一位数的口算