冀教版六年级上册4.解决问题精品ppt课件

【精品】第2单元第7课时 （教案）

冀教版-六年级数学上册

教学内容：解决问题

教学目标：

1．经历综合运用比和比例等知识解决生活中实际问题的过程。

2．能运用所学知识做出不同的什锦糖配制方案，提高解决实际问题的能力。

3．经历与他人交流配制方案的过程，对配制什锦糖问题有自己的想法和建议；培养学生自主探究、合作交流的意识，

同时逐步形成积极的学习情感，让学生学会评价自我、欣赏他人，增强学生学好数学的信心。

教学重点：运用所学知识做出不同的配制方案，能说明方案的合理性。

教学难点：正确分析数量关系，灵活解决按比例分配的实际问题。

教学方法：启发式教学和实践法相结合。

教学用具：课件

教学过程：

新知引入：

师：展示超市糖果专柜顾客选购糖果的情境。

师：这是超市糖果专柜前顾客选购糖果的情境，现在我们也作为一名顾客到超市去购买糖果好吗？

生：好的。

新知讲解：

师：同学们，超市标出了以上几种糖果及其单价，你们想买哪种糖？

生：我爱吃奶糖，我买奶糖。

生：我买酥糖，因为它最便宜。

生：我买巧克力糖。

师：如果我们任选其中三种，配成什锦糖，可选哪三种糖果呢？

生：我选水果糖、巧克力糖和酥糖配成什锦糖。

生：我选水果糖、巧克力糖和奶糖配成什锦糖。

生：还可选巧克力糖、酥糖和奶糖配制什锦糖。

师：同学们做出了三种不同的配制什锦糖方案，很棒。

如果我对配制的什锦糖中各种糖果的比例和什锦糖的总量提出要求，你们能帮老师去采购吗？

生：能。

师：现在就帮老师去采购吧。

师：从四种糖果中任选三种，按2:3：5配成什锦糖50千克。每种糖果各需要多少千克？

每千克什锦糖多少钱？

生：选用奶糖、酥糖和巧克力糖三种，奶糖、酥糖和巧克力糖的质量的比是2:3：5。

2+3+5=10

奶糖：50×2/10=10(千克)   24×10=240（元）

酥糖：50×3/10=15（千克）   10×15=150（元）

巧克力糖：50×5/10=25（千克）   18×25=450（元）

每千克什锦糖：（240+150+450）÷50=16.8（元）

师：讨论怎样配制什锦糖价格最高？怎样配制最低？

课堂练习：

1. 从上面人选三种糖，按2：3:5配成100千克什锦糖。做出什锦糖单价最低和最高的配制方案。
2. 一种淡蓝色涂料是用白色涂料和蓝色涂料按3：1配制的。

（1）现在有12千克白色涂料，需要几千克蓝色涂料才能配成这种淡蓝色涂料？

（2）现在要用这种涂料粉刷一面长300米、高2米的临街墙壁。粉刷完这面墙壁需要白色涂料和蓝色涂料各多少千克？

（3）粉刷完这面墙，买涂料要花多少钱？

课堂小结：

解决问题

配置什锦糖时，价格贵的占的比例大，什锦糖的价格就高；反过来，价格便宜的占的比例大，什锦糖的价格就低。

课后作业：

完成课后练习第3、4题。

板书设计：

解决问题

2：3：5

教学反思：

例题出示，学生自己搜集有关数学信息，这种方式有利于集中学生的注意力，而且，让学生用摘录条件和问题的方法分析题，为今后学生利用这种方法分析复杂应用题打下基础。本节课，学习了商的变化规律，让学生通过“观察——探索——交流——总结”完成学习任务，让学生在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。在学生获取知识的探索过程中，教师给学生提供了探索的时间和空间，让学生有展示研究成果的机会，体验成果的喜悦，感受自主探究的乐趣，激起学生的学习兴趣。