人教部编版六年级上册丁香结教学ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册丁香结教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了丁香结，雨中丁香，眼观世界，练一练等内容，欢迎下载使用。

任务： 跟随宗璞老师赏花、悟花
宗璞，1928年生于北京。她的散文抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，作品集有《落霞燕园》等。
在我国的南端，有个美丽的群岛，不仅风景如画，还蕴藏着丰富的宝藏，吸引着无数人来这里赏景寻宝，今天我们也一起来这里登岛寻宝吧！
参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案 笨拙 愁怨 模糊 花蕾 衣襟 恍然单薄 尘土纷嚣 半树银装 缀满枝头
半包围结构，书写时应先内后外，先写中间一竖，再写两个“幺”字，最后写外面的竖折和竖。
不要把上下结构写成左右结构，书写时注意下半部分的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。
默读课文，思考：课文分别描述了哪些内容？是按照怎样的思路展开的？
恭喜你闯关成功，得到赏花权利！
默读课文第1—3自然段，思考：作者从哪几方面描写了丁香花？画出描写丁香花的语句，批注自己认为“最美的画面”。
丁香花像孩童般活泼、灵动。
丁香花繁密、小巧、色泽明亮。
在纱一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。
这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？
你知道把花比喻成雪的诗句吗？
遥知不是雪，为有暗香来。
花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从花缝里钻出
作者是按什么顺序描写花的？你是从哪些词句中发现的？
看到这么美的丁香花，作者有哪些感受呢？
丁香给了作者很多的创作灵感和心灵慰藉
快速浏览课文，本文分为哪两个部分？
为什么会有“丁香结”的说法？默读课文第4—6自然段，画出相关语句并加以说明。
作者联想了哪些诗句？这些诗句都描写了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？
诗句都描写哀怨忧愁的意境，古人常用丁香结表达忧郁的情绪。
寓意相似，担负着解不开的愁怨
作者多年赏花，为什么今年突然明白了丁香结的内涵呢？
因为雨中丁香的触动和联想。
阅读第4自然段，雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
象征着愁怨，勾起人的愁绪
印象派：19世纪下半叶法国兴起的一个绘画艺术流派，注重光色变化和瞬间印象的表达，画作中的不同景物轮廓模糊，色彩交错渗透，给人以朦胧之感。
朗读第6自然段，丁香结引发了作者对人生怎样的思考？
联系上下文，说说你对这句话的理解。
既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。
结合生活实际，说说这句话给你带来的启示。
我们可能会遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快，但是只要积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。
1.最近班级开展了“百花园”活动，每个同学都介绍了自己最喜爱的花。你能制作一个鲜花小卡片，向大家介绍一下丁香花吗？
名称：丁香花样子： 颜色：气味：