三年级上册6 买矿泉水教学设计

北师大版三年级数学上《买矿泉水》教案

　　教学目标：

1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。

2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。

教学重点：

理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。

教学难点：

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。

教学用具：

课件。

教学设计：

一、复习旧知

口算

53＋6＝ 65＋0＝ 24＋5＝ 39＋9＝

218＝ 516＝ 454＝ 335＝ 420＝

二、情境导入

同学们，你们喜欢和饮料吗？今天我们一起去买一些饮料，希望大家帮帮老师。

三、探索新知

1、请学生独立思考，先自己结合买饮料这个具体情境进行估算。

2、同桌交流中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。

3、把每箱24瓶看成25瓶

2523=150（元）

150元就够了。

把每箱24瓶看成20瓶

2023=120（元）

要比120元多。

4、学生独自解决共花了多少钱？。

5、小组合作交流各自算法。

6、汇报算法

方法 ：（1）一共多少瓶？

242=48（瓶）

（2）共花多少钱？

483=144（元）

2423 = 483 = 144（元）

答：共花了144元。

方法：（1）一箱多少元？

243=72（元）

（2）二箱多少钱？

722=144（元）

2432 =722 答：共花了144元。

=144（元）

四、拓展应用

1、15 4 7 125 8 6 102 4 5

2、估计你们学校大约有多少人？

3、哪道题的得数大？画。

0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ）

0 1 2 3 4 6 7 8 9 （ ）

4、我每分大约打41个字

（1）小明5分能打多少个字？

（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？

（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？

五、小结

在这节课中，你学会了什么？

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。六、作业

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。课本第37页1、4、5、题。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。