小学美术岭南版一年级上册12. 有趣的吊饰教学设计

课题名

                     有趣的吊饰

教学目标

1.能认识民间工艺品吊饰及其造型、色彩、花纹的装饰特点。

2.能运用“折、剪、贴”的方法制作简单的小吊饰并进行装饰及串联组合排列。

3. 对民间工艺品产生兴趣。

4. 愿意与他人合作。

教学重点

学习用剪贴、串联、绘画等方法制作小吊饰。

教学难点

剪贴制作和串联小吊饰。

教学准备

教师准备：图片，范画，彩纸，剪刀，胶水等

学生准备：画纸，画笔，彩纸，剪刀，胶水等。

教学过程

1.欣赏与体验：引导学生欣赏各种吊饰并且了解吊饰的作用和寓意以感受吊饰的设计感与颜色的运用。

2.启发和探究:

(一)说一说

（1）欣赏传统中国吊饰的外形，色彩，花纹。你知道怎样的形状适合做吊饰吗?

（2）欣赏现代吊饰的外观，造型，色彩等运用

（二）观察与比较:

展示课本图例，将传统吊饰与学生作品吊饰进行比较。引导学生欣赏观察其颜色、花纹、造型的不同。

想一想:“你发现这两个作品有什么不同的地方吗?”

提问:你喜欢哪一串吊饰?为什么?

3.作业辅导：出示作业要求，巡视辅导学生的作业，及时强调作业中出现的问题并做建议和纠正。

布置作业

1. 基本要求:小组合作，设计制作一串小吊饰。

2. 较高要求:小组合作，设计制作一串带装饰图案的小吊饰。

3. 个性表现:小组合作，设计制作1-2串有主题内容、新颖漂亮的小吊饰，用小吊饰进行课室的装扮布置。

板书设计

有趣的吊饰

做吊饰的方法：剪，贴，画，涂

做吊饰的材料：彩纸，剪刀，胶水，绳子

教学反思

能否体验手工制作吊饰带来的快乐。