小学美术赣美版三年级上册第5课 趣味水墨优秀课堂检测

第5课趣味水墨

1教学目标 

让学生了解文房四宝及水墨画的独特效果。
让学生学习水与墨所产生的深浅变化。
培养学生对水墨画的浓厚兴趣,发现其独特魅力,让学生得以传承。

2学情分析 

学生对于水墨画接触比较少,学习兴趣很浓厚,通过发现水墨画中独特魅力激发学生学习热情。感受中国传统文化魅力。

3重点难点 

让学生学习水墨画中水与墨的变化,发现中国画的独特魅力。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】趣味水墨 

1、学生观看视频,观看公益广告水墨特效观察,问视频里你看到了什么?墨滴到水里有什么变化?让学生了解墨溶与水中的状态。
2、欣赏水墨画作品。让学生从作品内容上了解水墨画的趣味性。问学生看完作品的感受,激发学生对水墨画的兴趣。
3、教师在一张是宣纸和一张是白纸上画一笔墨,比较两张纸画出的墨色效果,引导学生观察宣纸上水墨晕染的独特效果。教师在宣纸的墨块上添加几笔,成一只完整的鱼。
4、引导出示课题《趣味水墨》

活动2【讲授】趣味水墨 

1、让学生观察自己的文房四宝,并简单介绍毛笔的组成。
2、做游戏,听不同的音乐,用不同的线条画出你所听到音乐的感受。学生说一说自己画了什么?为什么要这样画?并引导观察学生画中的线条,学生找出粗细效果,引导思考线条为什么会出现粗细变化。教师示范中锋用笔画葫芦,侧锋用笔画白鹅,教师总结出因为中锋和侧锋用笔的不同效果。
3、欣赏两幅水墨作品,从作品中具体感受中锋和侧锋用笔具体表现效果。让学生发现中锋用笔线条流畅圆润,侧锋用笔线条粗犷,可以造型。
4、做游戏,伴随着音乐请学生在纸上画出大、小、深、浅不同的墨色。观察学生自己画中的浓淡墨色,思考淡墨的绘画方法,帮助学生总结:因为墨中水含量的多少,会有干、湿、浓、淡的墨色变化,教师现场示范水墨画中的墨分五色。观察学生画中的大小墨块,请学生说一说大、小墨块的画法,教师现场画出小墨点、大墨块,通过现场观察总结出毛笔中含墨和水饱满,并在纸张画的较慢,所以就出现了大墨块晕染效果。
5、欣赏两幅水墨画作品,引导学生观察浓墨、淡墨在作品中体现的效果,教师总结:浓墨可以变现扎实、坚固的事物,淡墨可以营造柔和、清透的感觉。
6、教师现场示范,画出小鸡、南瓜、葡萄。绘画中继续巩固中锋、侧锋用笔,浓墨淡墨运用。
7、欣赏优秀的学生作品,激发学生的绘画欲望。并说一说今天你想画什么?

活动3【练习】学生课堂练习水墨画 

学生在宣纸上画喜欢的内容,  教师巡回指导,及时发现学生的有点给予肯定,引导学生水墨画中虽然画错了,也可以添加几笔就可以变废为宝。

活动4【活动】学生作品展评 

将学生作品贴在长卷上展示,让学生说说哪副作品你最喜欢,哪副作品运用的水墨效果突出,说一说你画画时的小故事。

活动5【活动】结束语 

同学们。今天这短短的40分钟里,我们走进了水墨。水墨可以勾线,可以造型,可以绘画,还可以书法。这一切有趣的变化都是水墨带给我们的,老师希望你们也能和水墨成为朋友,用水墨画出更多有趣的画,画出更加美丽的世界。