小学美术赣美版三年级上册第6课 神奇的大树精品教案

《神奇的大树》

一、教学目标：

1、使学生认识树林与人类的生存息息相关。郁郁葱葱的树林提供人们生存必需的氧气，还美化了我们的生活环境。通过千造型练习，启发学生的审美情趣，同时培养学生爱护树林的的环保意识。

 2、了解树的大致结构和外形特征。参加过共同完成一棵神奇的大树的绘画活动，体验合作学习的益处。

 3、培养学生热爱生活的美好情感。

二、教学重、难点

 （1）了解树的大致结构和外形特征。

 （2）发挥学生的想象力，画出神奇的大树。

三、教具准备

 糖果、各种卡片、剪刀、彩纸、画画纸、多媒体教具

四、教学过程

（一）导入

1、背景音乐+师吟唱

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”

师问：孩子们这句诗词主要描写了什么？

生：柳树

师：你们还见过哪些树？

生：桃树、柳树、杉树……

2、揭题：

   今天，我们学习一篇跟树有关的新课《神奇的大树》。看到题目孩子们肯定会好奇‘神奇’大树，怎样的神奇呢？

（二）欣赏与范画

   1、欣赏神奇

 师： 我们先来欣赏一下大自然的神奇。灿烂夺目的紫藤花，这紫色的瀑布把我们带进梦幻世界；满树烂漫的的樱花，像穿着纱裙的少女向我们走来；看，这个更神奇了。瓶子一样的身子，如同一位胡子白花花的老爷爷正对着我们微笑呢！看到这里我们不得不感叹大自然的神奇！

   2、范画

  师问：今天，我们也来创作一棵属于我们自己的神奇大树。怎样来创作神奇的大树呢？

  师问：我们先来了解一下树的组成部分

 生：树叶、树枝、树干、树根

 师：今天我们先从这四方面来表现。

 师说步骤：勾树形我们可以从远的树枝画到近的树根，也可以从根部画到树叶。我们先从远的树枝开始，远的画细小多枝一些下手轻一些，越靠近树干枝变少而且变大。而树干是一棵树中最粗壮的，也是下笔更重的。

  师：我想把它变神奇一些，如：我想要什么它能长什么，饿了想吃蛋糕，它能长蛋糕；想糖果了长糖果；想看美丽的鱼长美丽的鱼……

（三）交流

  师问：看了这么神奇的树，孩子们你们有没有更神奇的想法了，与小伙伴交流一下。谁来说一说你的神奇想法？

  生：能长车子、飞机、蔬菜、汉堡……

  师小结：好神奇的一棵树啊！你希望有一棵这样神奇的树吗？

 生：想

（四）创作要求

   小朋友快快动动你的脑筋，动动你的小手，与你的小伙伴一起完成一幅属于自己的神奇大树。（在创作神奇大树时我们可以采用多种方法去表现：1、直接画 2、剪贴 3、折粘4、多种方法结合）随着音乐把你的所思所想画出来。

（五）作品展示

学生作品

 师：大家一起来找找这些画的神奇之处

 生：爱心、小狗、花朵……

 师：你们认为哪组更为神奇？

 生：1、4

 师：你们说的太棒了！

（六）升华总结

   今天，我们一起合作表达出心中神奇的大树收获了快乐。同时老师也看到了你们奇特的构思，大胆的表现及丰富的想象。

    我们知道在我们的生活中离不开树，它给我们许多好处。如：净化空气，美化环境，用于造纸，同时还为我们提供一个天然的氧气制造厂。人离不开氧气，离开了氧人活不了。树既美观又环保，是我们的好朋友，所以我们应该爱护它。你会怎么保护它呢？