小学Unit 5 Can I have a pet?优质导学案

Unit 5 Can I have a pet?（Part D）

【学习目标】

1.词汇：复习和巩固已学单词。

2. 句型：能掌握并运用句型Can I have a…?及回答 Yes,you can.和No, you can’t.进行对话。

【学习重点】掌握单词并熟练运用于句型。

【学习难点】Reading

【预习检测】

根据自己的情况，看图写对话

  1. —Can I have a rabbit?

—______________.

2.  —______________________

—______________________

3. —______________________

—______________________

—Can I have a cage for it?

—______________________

【导学设计】

1.自主学习

看图复习单词和句型。

（1）Say the chant.

Can I have a rabbit？

Yes, you can. Yes, you can.

Can I have a pet？

Yes, you can. Yes, you can.

Can I have a basket？

No, you can't. No, you can't.

（2）利用猜谜游戏复习rabbit，pet，cage，basket，hold。并熟练朗读。

（3）A game.

结合自己喜欢的小动物，用Can I have a pet？句型操练，每人说一种宠物名字，尽量不重复。教师用Yes, you can. 回答，重复别人的或不能当做宠物的教师回答No, you can’t.

S1: Can I have a cat?

T: Yes,you can.

S2: Can I have a dog?

T: Yes,you can.

S3: Can I have a rabbit?

T: Yes,you can.

S3: Can I have a monkey?

T: No,you can’t. It’s dangerous.

...

2．合作交流

（1）Skimming

略读短文，选择填空。

① Jane and her father are at the_______shop.

A. toy        B. pet      C. fruit

② Jane choose a________ .

A. dog  B. rabbit  C. parrot

（2） 再次阅读短文，找出含有can或can’t的句子，并读出来。并标记不懂的单词和句子。（3）第三遍阅读短文，判断正误 True(T) or false(F)

① Jane wants a pet shop.         (     )

② Jane likes the parrot.         (     )

③ The parrot is very beautiful.      (     )

④ The parrot can talk.          (     )

⑤ Jane’s mother likes the parrot.    (     )

（4）听录音，学生跟读，熟悉阅读内容。

（5）Act and play. 6人一组，为短文故事设计对话。

例：At the pet shop

Jane: Can I have a pet, Dad?

Father: Yes, you can.

Jane: The parrot is beautiful. Can I have it Dad?

Father: Yes, you can.

总结本课自己的收获，小组内交流。

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达标检测

连词成句

1. my like mother pet the .

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2. very the beautiful rabbit is .

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3. cage a have can you it for .

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4. hold can I it ?

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