湘少版五年级上册Unit 4 Can I use your pencil,please?精品学案及答案

Unit 4 Can I use your pencil, please?（Part D）

【导学目标】

1. 词汇：能初步运用B部分的词汇。

2. 熟练运用句型Can I …?及相关的礼貌用语，表达个人的需求。

【导学重点】

运用句型Can I…？表达个人的需求，并能礼貌地回应。在阅读中，能给相应的图片标上序号。

【导学难点】

能在生活情境中运用英语解决问题。在make a kite情境中，体会在制作风筝的过程中需要帮助时，该怎么运用“Can I …?寻求帮助等。

【预习检测】

看图仿照例子写对话

1. —Excuse me. Can I use your pencil?

—Yes, here you are.

—Thank you.

— You are welcome.

  2.  ______________________

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______________________

______________________

3. ______________________

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【导学设计】

1.自主学习

看图复习单词和句型。

（1）Say the chant.

English book, English book, can I use your English book?

Chinese book, Chinese book, can I use your Chinese book?

Eraser, eraser, can I use your eraser?

Dictionary, Dictionary, can I use your dictionary?

Marker, marker, can I use your marker?

（2）利用图片复习dictionary，eraser，marker，glue，English book，Chinese book。

熟练朗读。

（3）用所给图片操练句型：

—Excuse me. Can I use your...?

—Yes, here you are.

—Thank you.

—You are welcome.

2．合作交流

（1）听录音，回答问题：1. What is he doing ?   _______________________________

2. What does he need ?_______________________________

3. Is the kite nice?    _______________________________

（2）请六位同学起来分别读课文中的六个句子，然后翻译句子。

（3）读课文，给图片标上正确的序号。

（4）全班核对答案，然后听课文，让学生注意模仿录音中的语音语调。

（5）朗读课文，然后看图片复述课文。

（5）学习Language points.

want to do sth.  想做某事

翻译句子：

戴维想制作一个风筝。_______________________________

make a kite  制作一个风筝

总结本课自己的收获，小组内交流。

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达标小检测

写出下列物品的英文名称

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