小学英语湘少版三年级上册Unit 8 What's this优秀表格表格导学案

学习目标

1．我能听懂、会说、认读新单词book, pen, pencil, pencil-box, ruler。

2．我能用“This is my….”向他人介绍文具，能运用“What’s this / that?”询问物品名称。

学习重难点

重点：我能听懂、会说、认读新单词book, pen, pencil, pencil-box, ruler。

难点：我能用“This is my….”向他人介绍文具。

学习过程

一、独学

第一步：轻声朗读B部分新单词。

第二步：轻声朗读A部分句子，注意“What’s this？”“What’s that?”的区别。

我的疑问：______________________________________________________________。

二、对学

第一步：你听我读B部分新单词。

第二步：听磁带跟读A部分，然后对子表演C部分。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 学习课文A部分。

1．听录音，说出你听到了哪些学习用品名称。

2．再听录音，复述你所听到的句子。

3．听音跟读。

Task 3: 组内表演课文A部分。

Task 4: I can do完成底下的练习（对子互批）。

排忧解难：全班一起探究各组未解决的“独学”中的困难。

四、知识链接

What’s this?

It’s a pencil-box.

What’s that?

It’s a pen.

What’s this?

It’s a cow.

What’s that?

It’s a mouse.

五、展示

1．以小组为单位朗读课文A部分。

2．每小组抽两名同学表演A部分对话。

达标检测

读一读，连一连。

1．pencil-box

2．book

3．pen

4．ruler

5．pencil

课后反思

家长评价：认真（    ）       不认真（    ）    需要努力（    ）   签字：

组内评价：好  （    ）       较好  （    ）    有待努力（    ）

自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）