湘少版三年级上册Unit 9 It's a mouth精品表格表格学案

学习目标

1．我能听懂、会说、认读新单词face, hair, nose, mouth, ear, eye。

2．我能用“What’s this?”“It’s a / an…”指认头部各部位名称。

学习重难点

重点：我能听懂、会说、认读B部分新单词。

难点：能用“What’s this?”“It’s a / an…”指认头部各部位名称，能在实际情景中进行运用。

学习过程

一、独学

第一步：轻声朗读B部分新单词。

第二步：轻声朗读知识链接中的句子，注意a和an的用法。

我的疑问：______________________________________________________________。

二、对学

第一步：互帮互助学习新单词。

第二步：轻声朗读A部分句子，然后你说我画操练A部分。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 学习课文Part A。

1．听录音，说出你听到了哪些器官名称。

2．再听录音，复述你所听到的句子。

3．听音跟读。

Task 3: 表演Part A内容。

Task 4: I can do完成底下的练习（对子互批）。

排忧解难：全班一起探究各组未解决的“独学”中的困难。

四、知识链接

Peter, what’s this?

I’m sorry, I don’t know.

Lingling, what’s this?

It’s a mouth.

Yes, this is a mouth.

…

It’s an eye. It’s an ear.

It’s a nose. It’s a mouth.

五、展示

1．与同伴分角色或以小组为单位朗读课文Part A。

2．各小组推选发音较好，学习认真的一名当小老师教读Part B。

达标检测

看图片与单词是（√）否（×）相符。

（    ）1．nose

（    ）2．mouse

（    ）3．face

（    ）4．ear

（    ）5．eye

课后反思

家长评价：认真（    ）       不认真（    ）    需要努力（    ）   签字：

组内评价：好  （    ）       较好  （    ）    有待努力（    ）

自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）