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北师大版 小学英语 四年级上册 Unit 2 I like Bobby Lesson 2 无答案
展开Unit 2 I like Bobby
【第二课时】
Lesson 2
【学习目标】
1. 能够熟练地认读单词sheep, goat, rabbit, frog, monkey, horse.
2. 能够熟练地使用功能句型表达喜欢/不喜欢的动物I like sheep/goat…; I don’t like sheep/goat…
【学习重难点】
1. 能够熟练的朗读单词,并且能够正确的拼写单词sheep, goat, rabbit, frog, monkey, horse.
2. 能够在一定的语境中,使用功能句型和他人进行熟练地的交流—Do you like … —Yes, I do./No, I don’t. I like …/I don’t like…
【知识探究】
一、导学:
Greeting.
二、知识构建:
1. 学习单词sheep, goat, rabbit, frog…
2. 根据教师出示的卡片,说出对应的英文单词sheep, goat, rabbit, frog…
3. 听录音,完成Listen to this部分。
4. play the game.两人一组操练句型——Do you like horse/cat…? —Yes, I do./No, I don’t. 并上台表演对话。
三、巩固训练:
1. 写出下列单词的英文含义。
(1)绵羊_____________________ (2)山羊_______________________
(3)老虎_____________________ (4)狮子_______________________
2. 写出下列单词的中文含义。
(1)frog_____________________ (2)monkey___________________
(3)horse____________________ (4)rabbit_____________________
3. 单项选择。
( )(1)My father is ______ the living room.
A、in B、under C、on
( )(2)---- Let’s clean the windows. ---- ____________.
A、All right. B、Thank you. C、Me too.
( )(3)10. What would you like dinner?
A、to B、on C、for
( )(4)I have ____________ English book.
A、a B、an C、is
( )(5)He ____________ science.
A、likes B、like C、has
4. 选出划线部分读音不同的一项。
( )(1)A、bike B、rice C、fish
( )(2)A、egg B、bed C、she
( )(3)A、apple B、cake C、bag
( )(4)A、ice-cream B、big C、pig
( )(5)A、leg B、he C、me
5. 阅读短文内容,选择正确的答案。
I’m Mike. It’s seven o’clock. I get up and put on my blue jeans and purple jacket. At 7:30, I go to school. At 9 o’clock, I go to English class. At ten o’clock, I go to art room and draw some pictures. At 12 o’clock, I go to our canteen for lunch. At 3:15, I have P.E. class with my white shoes. At five o’clock , I go home.
( )(1)What colour are the jeans? ________.
A、Black B、Brown C、Blue
( )(2)What time does Mike get up? At ________.
A、7:00 B、7:30 C、8:00
( )(3)What class does Mike have at nine o’clock? _______.
A、English B、Chinese C、Math
( )(4)Mike have lunch at __________
A、at home B、at school C、at restaurant
( )(5)When does Mike go home? __________
A、5:00 B、5:30 C、6:30
四、练习作业:
1. 将单词sheep, goat, rabbit, frog, monkey, horse每个单词写10遍。
2. 做一个调查,询问你家人喜欢的动物。
member(成员) | mother | … |
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favorite animal (喜欢的动物) | rabbit | … |
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【学习感悟】
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